PET亲子沟通课学习打卡第三天《一家人育儿观念不致怎么办》

本节讲了两个原则不一致原则和问题归属原则。不一致原则是家庭成员对于教育孩子可以有不一样，问题归属原则是谁的问题谁负责，谁的情绪谁负责。

接纳线受自我，心情，环境的影响，允许自己对孩子前后接纳度可以不一样。

案例：孩子下午放学回到家，说我先玩20分钟手机再写作业，这个也能接纳，但是20分钟过去了她还再玩手机，我一看就发火了，到最后弄得我和她心情都不好。

通过pet的学习，知道遇到问题通过归属原则解决问题，做到谁的情绪谁负责。