听课收获

  平瑞青坚持分享第  628天(2019.5.17)周五

听张老师讲熙娟老师工作访的分享：

    :督导三种问话形式，第一让咨询师长出自己的力量。第二让咨询师陪着来访者长出力量，第三让家长长出力量。

      开刀的故事，医生让他觉得他的身体是自己的。从医生开刀的故事中，让他知道如何尊重人，如何被尊重。联想做咨询，做督导虽然不是开刀，但要让来访者知道如何开放自己的心灵，说出他的期待，感觉非常温暖的跟在他的后边。

      ①语言背后有很大的空间有意义，他说我们作为咨询师也好，督导师也好，一定要给来访者或者我们对面的那个人创造一个安全放松的谈话空间，把讲话的权利交到他手里，我们要仔细的去听语言背后到底是什么

      ②是要对过程要有一个反馈，让他愿意去说自己的生命故事，而且这个反馈的过程类似焦点里的过滤寻找正向。

      重来的故事，让我了解到尤其是面对亲人朋友的时候发生摩擦时怎么去解决的。

    当咨询师对来访者有不同看法的时候，要学会用外化的技术与自己的声音有一个约会，也同时与别人的声音有个约会。

    后现代的理念是陪着他让他自己去面对生活中的问题，用积极的思维方式去解决他自己的问题。因为他是他自己问题的专家，他更了解他自己。让他有力量去面对生活中的各种困难。感谢张老师的分享，让我收获了这么多！