幸福到底是什么样的生活？（原创日记）

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幸福生活到底是什么样的生活？

男孩子一定要“醒掌天下权，醉卧美人膝”才是幸福？女孩子一定要“云鬓花颜金步摇，芙蓉帐暖度春宵”才是幸福？

如果按照这个标准，普通人就没有幸福可言了！真正的幸福是指一个人能够获得多层次可持续的快乐，多层次的快乐是即有滴低层次的生命本能的身体快乐，又有高层次的超越生命本能的精神快乐。可是续，就是指这种多层次的快乐可以持久存在拥有这样的生活就是幸福的生活。

而家长们所说的考上好大学背后的潜台词是：只有考上好大学，才可能有地位、有金钱，这就把幸福与地位、金钱划上了等号。或至少把金钱与地位当做了幸福生活的前提。但是在现实生活中，我们又看到多少身居高位的人沦落天涯，甚至身首异处！

地位和金钱既可以提升人的幸福，也可以断送人的幸福，这要看拥有地位或金钱的人拥有什么样的心灵和灵魂。如果我们的家长不能让孩子拥有丰富的心灵和高贵的灵魂，那么金钱和地位，就是断送他们幸福的催化剂，甚至会把他们送上断头台，反之，金钱不多，地位不高，同样也可以获得幸福。

比如有一个没有读过书，没有上过学的农村妇女也会拥有幸福。这位妇人虽辛劳，但每日粗茶淡饭总要保证，夫妻相爱子女健康，每天都感受到天伦之乐。这位妇人会因为学会了裁剪衣服，会被自己修好了篱笆而高兴满足，这个村夫在野地里采一朵野花戴头上同样感到自己比以往的美丽，这个村妇会为自己的养的小鸡小鸭的夭折而伤心难受，不是因为它们不能长大下蛋，而是觉得那也是一个小小的生命，这位妇人会毫不犹豫的给上门乞讨的人一般上好的米饭，邻家张招灾会毫不犹豫地伸出援助之手，可能只是简单的一句话，谁还没有难处啊，这个村妇相信只要自己辛勤劳动。这样的日子就能持续下去，这个没读过书，没上过学的妇人拥有真正的幸福。

所以与这个村妇的幸福相比，良好的教育可以使更多的人拥有幸福，良好的教育可以使人更深刻的体会到幸福，良好的教育可以使人实现更高层次的幸福。

人与人类的终极追求是幸福，而这也正是教育的终极目标，让受教育者能够最大限度地实现自身的幸福，这就是教育，应该追求的恒久性、终极性价值。

幸福生活？

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