事件背后真正的需求

        昨晚陌放学回来，问我有没有听过《海草》这首歌。我说没有，他便要求借我手机，说要听歌。可是拿过手机后躲起来不听歌却下载起软件来。先下了一个说错了不是，又卸掉。我严肃的要求他还给我手机，告诉他这是我的手机，要下载软件需要征得我的同意，像他这样躲着我是不行的。他把手机还给我，说他们班上同学几乎人人都会唱海草，这首歌现在很流行，只有他不会，同学们都笑话他与时代脱节了，边说边委屈的流起眼泪来。

        我这才意识到问题所在，一下想到海灵格老师书里说到的关于系统良知的归属需求。他必须要做些什么让他感觉到他是属于这个群体的，不然就会有一份被抛弃被孤立被排斥的感觉，这会让他感觉不安。

        我赶忙拉过他来，轻声问他，妈妈知道了，一定是因为他们都会唱你不会，让你感觉脱离了你们的小群体是不是？他点点头又落下两滴泪来。我说这件事很好办啊，妈妈现在给你找那首歌，妈妈和你一起来听听看。

        原来这首歌在抖音上有很多人模仿表演，他的同学们也都是在模仿歌的高潮部分。我们找到正版，一起听了一半，他就要求我关掉吧，太吵了，他要写作业了。看来，他真正介意的正是这份孤立感，只要他听过就已经让他和同学们一样了，只要和他们是一样的，归属感就有了，他也会觉得舒服和安全了。

        中午陌躺在我旁边看书看着看着说也要睡觉，让我两点半叫他，其实我那时已经睡的差不多了，看看时间还有二十多分钟，就没太上心，想不到我翻个身也睡着了，到我再睁眼时，已经超时了六分钟。赶忙叫醒他，他手忙脚乱穿衣服时找不到裤子，拉不上上衣拉链，情绪很焦躁，我没有多说话，只是帮他拉好拉链，他提起水壶开了门说了一句以后再也不睡午觉了，便走了。我没有太受他影响，此事便过去。

        晚上下班回来，我去楼下打水，正好可以和他碰面一起回家。路过小卖店，想起昨晚答应他买棒冰，便进去买了两根。迎上他后一起回家。陌一路闻那个棒冰袋子说有味道，很喜欢的样子。回到家里，他把棒冰放到冰箱里。我问他，下午上课精神好不好，他拉长了音调可爱的笑着，说好，可精神啦。边说边走过来抱我，说妈妈最懂我啦。哎呀呀，这句话真是对我学习成果的最佳褒奖！