1.数学王花荣：一年级一班数学科上周工作总结：一周来，大部分同学能按时听课，并能认真完成线上作业，自己也能对提交的作业认真批阅，并及时指导改错，针对个别错题较多的同学，单独线上辅导，对不完成作业的同学，随时和家长沟通，了解原因所在，及时做到查漏补缺。存在问题：有个别同学提交作业太晚，拍的照片模糊不清，提交的作业乱七八糟。改进措施：对学困生进行单独辅导，了解他们在家的学习情况，争取不让一个同学掉队。
2.语文杨亚琴：二一语文工作小结
本周主要学习了课文第八课和第九课的内容。学生们大多能按时完成老师布置的作业，字迹工整清秀。只有个别学困生字迹潦草不工整，我能做到及时批阅学生作业，有错指出，学生改正后再批阅。主要教育学生热爱大自然，爱护鸟类。共识字18个，写字17个。存在问题：个别学困生交作业不及时，书写潦草。改进措施：采用各种方法及时和家长沟通，了接学生的学习情况，教给他们学习的方法，使孩子尽可能的学有所进。
3.英语左婷婷：六年级英语学科工作小结
一．上周教学内容：
第二单元Last weekend Part B let's learn,主要学习了过去式短语及过去时间状语。
二．作业布置批阅：学生上周作业主要是根据直播课程，完成教材中单词和对话的识记，大多数学生能按时完成，书写工整。我对学生的作业，能及时批阅并指导改错。对学生的朗读视频和音频中存在问题，能及时指出，并让学生纠正读音。
三．存在的问题是：
个别学生学习态度不端正作业拖拉，不能及时上交作业。
四．改进措施：
调动学生上传作业的积极性，和家长及时沟通。
4.数学孙建章：上周工作总结：
五年级数学上周的教学内容是因数和倍数以及单元练习，一周来教师能坚持跟随同学一起听课，在名师的指导下完成学习任务，课后按照老师的教学给学生布置适量的作业，学生能按时完成，书写认真，对学生的作业按时批阅，对存在问题予以指出，但是还有一部分同学由于其他原因不能按时上传作业，书写比较乱，下一步要多与家长联系尽督促完成学习任务。
5.数学杨永红：四年级一班数学上周线上教学工作小结：本周教学内容是：运算定律及解决问题的策略的复习课。本周来自己能积极引导学生通过手机，电脑，和电视多种形式及时收看直播复习课，并及时对每节课的重点和需要注意的问题进行梳理总结，要求学生熟记并掌握。对没有及时收看直播课的同学要求及时收看回放课。学生能及时完成老师布置的作业。对学生的作业，能及时精批细改并指导改错。并对学困生的作业特别加以耐心辅导并及时鼓励。争强他们学习的自信心。使他们感到成功的喜悦。对于优生通过多种形式进行知识的强化训练和阶梯训练。通过一周来学生完成作业来看都对所学运算定律及解决问题都已掌握。存在的问题是：由于最近有的家长农忙，对孩子督促不够，有的学生不能按时提交作业，书写也不整齐。今后工作的设想：采取多种形式和学生家长进行沟通，督促学生及时观看直播课程并积极完成当天作业。并根据学生的实际分层次布置作业。
6.数学赵永强：四二班上周数学教学工作小结(3.3O一4.5) 上周教学的主要内容题解决问题策略练习和乘法分配律练习。每天老师提前提示学生收看教学视频，从作业反馈的信息可以看出，学生能按时上课，认真听讲，用心完成每一个作业题。学生能及时提交作业，自已也能及时细心批阅，并对学生作业进行鼓励评价，对有问题的，进行个别辅导。存在问题，还有部分学生提交的作业照片不清，有个别书写太乱。今后加强与学生家长沟通得到家长支持，使每个孩子都有很大进步。
7.数学曹甜：上周工作总结：（3.30-4.5）
二年级上周数学教学内容是两，三位数的加法以及应用。通过一周的学习，学生们掌握了三位数加法的进位、连续进位等，并能解决生活中的实际问题。
存在问题：个别学生由于客观因素导致作业不能及时上交，存在一定问题。
改进措施：对于没有上交作业的同学及时和家长沟通，了解情况。对于不会做或者有问题的及时讲解，并不定期进行作业抽查。
8.语文周吉昌：上周工作总结：（3.30-4.5）
上周语文教学内容是第二单元《纳米技术就在我们身边》《千年梦圆在今朝》《口语交际》通过一周的学习，学生们知道了什么是纳米技术，未来社会发展纳米技术的运用，我国从建国以来在飞天方面的探索，如何向别人转述了解到的新闻。初读精读课文之后，对生字词的认识也在逐步加深。
存在问题：个别学生由于客观因素导致作业不能及时上交，存在一定问题。
改进措施：对于没有上交作业的同学及时和家长沟通，了解情况。对于不会读课文的同学发送课文音频，要求进行跟读练习，并不定期进行抽查。
9.语文武红英：三二班语文学科（3.30-4.5）工作小结:上周学习的内容是语文园地三和第一单元的口语交际，习作。重点是对语言表达能力的训练，学生对自然界的观察的细致程度的锻炼。同学们都能按时上课，且大部分人都能及时上传作业，我对上交的作文及时进行批阅，提出了写的不到位的地方，家长及时回复并让其改正，效果很好。在学习的同时同学们每天坚持诵读，积极上传视频。能自觉在网上祭奠先烈，在4月4日准时对抗疫英雄进行了哀思。存在问题，个别学生由于家庭特殊情况不能按时交作业，有的作业拍的不清。采取措施，在群里对学生进行思想教育，让其有正确的认识，端正学习态度，学习不拉下。
10.英语柳娟：三年级英语周小结：（3.29～4.3）上周学习的主要内容是第二单元Myfamily第三课时，PartBStarttoread&Let’scheck。学完主要句型
Who’sthatwoman/man?She’smy…和一般疑问句Isshe/heyourmother/father?回答时肯定回答Yes，she/heis。否定回答No，she/heisn’t的基础上学写一段话，并且锻炼听力能力。学习完同步视频后，将学习资料截图发送学生群，要求学生参考知识重点，仿写一段话，题目为“Myfamily”，很多学生在基本句型的架构方面完成得很好，同时，要求学生抄写重点词句并且翻译，掌握句子的双向互译。同时，要求学生背诵示例短文，并且录制了小视频，练习语音语调，在群内对部分学生的发音进行了纠正。大部分同学都能按要求完成作业，有小部分同学由于家长复工原因，不能及时完成学习任务。英语每周教学内容较少，学生掌握起来比较容易。后续的辅导依然会关注情感教育和能力培养。继续加强书写和注重朗读习惯和技巧的训练。在没有课程和具体作业的情况下，鼓励学生在群内积极打卡，不断提升英语口语表达能力，发挥英语交际的功能。
11.语文李继明：上周工作小结
上周教学内容为第四单元第十、十一课，主要通过动作、语言、神态的描写，体会人物的内心世界。同学们能认真听讲，及时完成老师布置的作业，老师能及时批阅，对问题能及时辅导，教学进度适可，同时班级能积极完成少队部安排的主题活动，转发美篇，宣传工作业绩。不过在学生的管理上存在许多实际问题，在今后的工作中，加强沟通，确保教学效果。
12.数学李军：一年级二班数学学科工作小结
一．上周教学内容：
用两位数加减整十数和一位数解决生活中的实际问题
二．作业布置批阅：学生上周作业主要是根据直播课程，完成教材上的练习，大多数学生能按时完成，书写工整。
每天督促学生按时收看直播课程，完成教师布置的练习和课后作业。我对学生的作业，能及时批阅并指导改错。
三．存在的问题是：
1.有个别学生学习态度不端正作业拖拉不能按照要求写，不能主动提交。2.书写不工整，个别学生作业图片模糊。
四．改进措施：
调动学生上传作业的积极性，和家长及时沟通。
13.数学王文超：3月30日——4月5日工作小结：上周线上教学的主要内容是，正比例的意义和成正比例的量判断方法。每天的教学视频，老师能提前分享给家长和同学们，根据作业反馈的信息可以看出，同学们能够按时收看课程视频，认真做好学习笔记，用心完成每一个作业题。学生提交的作业，自己能及时细致批阅，对作业完成好的同学，能进行鼓励性的评价，对作业问题较多的同学，能个别辅导帮助其纠正错误，因此较好完成教学计划。关爱特殊学生也是自己的责任，自己能够通过微信、电话等方式，经常与张佳月同学进行沟通交流，让这部分同学体会到学校的关爱。上周工作中遇到的困难是，部分同学提交的作业照片模糊，时间拖延的较长。今后要加强与这部分同学家长联系，教育孩子按时完成学习任务。
14.语文王海玲：上周工作总结：（3.30-4.5）
上周语文教学内容是第二单元《纳米技术就在我们身边》《千年梦圆在今朝》《口语交际》通过一周的学习，学生们知道了什么是纳米技术，未来社会发展纳米技术的运用，我国从建国以来在飞天方面的探索，如何向别人转述了解到的新闻。初读精读课文之后，对生字词的认识也在逐步加深。
英语学习了unit2what time time is it？partB第二课时，随着学习进度的更新，单词障碍已基本扫清，学生们对简单常用的时间短语，常用询问时间的句型有了更深入的掌握，同时也学习了关于时间的英文歌曲，很好的激发了学生学习英语的兴趣。
存在问题：个别学生由于客观因素导致作业不能及时上交，个别学生英语认读存在一定问题。
改进措施：对于没有上交作业的同学及时和家长沟通，了解情况。对于不会读单词读课文的同学发送单词，课文音频，要求进行跟读练习，并不定期进行抽查。
15.数学杜小波：杜小波上周（3.30－4.05）工作总结：上周网课教学进行的是第五，第六单元内容。全班同学能积极进行网课学习并回看复习，许多学生能及时在群内提出不懂的问题进行交流活动，教师，家长参与程度非常高，使学生取得了不小的收获。同时针对每天的网课，教师及时进行补充指导和教学，采取电话，微信，书写例题，群内重点回复等手段使学生逐步弄懂。再配制定量的练习作业加以认识巩固，学生的积积极性很高，能在每晚8时前全部上交作业并改错！存在问题：①个别学生照片模糊不清。②个别家长由于工作原因上传作业较晚。③群内有抄袭现象（已纠正）。改进措施：①通过指导督促防止以上问题岀现。②加强指导手段促进巩固学习。
16.语文薛改玲：三年一语文科周小结
本周全体同学能按时参加线上学习，按时完成作业。自觉朗读背诵，并及时呈现背诵情况。老师每天在学生看完网课直播后，布置适量作业，学生能认真完成，并及时纠错。学习之余，同学们能积极参与家务劳动，同学们浇花，拖地，摘菜，洗碗，还有的学会了炒菜，做面食等。除此之外，锻炼身体也没有忽略，在老师安排下，本班同学在自家院子打球、跳绳、跳
舞，不同程度的达到了快乐学习快乐成长的目的。
存在问题:还有个别同学提交作业比较缓慢，书写不认真。后期将加强与家长沟通交流，不进孩子进步。
17.语文汤管理3.30——4.3工作小结
二二班全体同学网上学习能课前预习，按时收看上课视频，积极思考，跟随老师互动。本周学习了《彩色的梦》和《枫树上的喜鹊》。同学们理解了课文内容，掌握了＂我会写＂和＂我会认＂的生字。还学习用＂有……有……还有……＂和＂一会儿……一会儿……一会儿……＂句式造句。写字教学常抓不懈，包括书写姿势、握笔方法、字的规范、端正、整洁。教师能按时布置作业，认真批阅作业。存在问题：有些同学仍有写错拼音和字形的现象。改进方法，教育学生写前一定要认真观察，写完后要一对一检查，使学生的错误及时得到了纠正。
18.语文陈晓妮上周工作小结
上周语文教学内容为第四单元第十、十一课，主要通过动作、语言、神态的描写，体会人物的内心世界。英语教学内容第二单元My favourite season Let’s spell 主要学习了／gr／ 和／br／的发音及含有这个字母的单词，每天督促学生按时收看直播课程，从作业中得知大多数同学能认真听讲，完成网上学习并能及时完成教师布置的课后作业。我对学生的作业，能及时批阅并指导改错存在的问题是：
1. 有个别学生学习态度不端正作业拖拉不能按照要求写，不能主动提交。2.书写不工整，个别学生作业图片模糊。
改进措施：
调动学生上传作业的积极性，和家长及时沟通。引导学生快乐学习，为开学打基础。
19.语文李亚红一年级一班上周工作小结
上周大部分同学能认真听课，按时完成网课课后作业，对于学校工作也得到家长的大力支持和理解，个别学生不积极向上，学习习惯较差，以后继续努力，多利用电话跟进后进生，要求能完成作业，养成自觉学习的习惯。
20.美术秦雯：工作小结：
（一）、激发学生学习美术的兴趣
兴趣是学习美术的基本动力。应充分发挥美术教学特有魅力，使课程资料呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。
（二）、使学生构成基本的美术素养
在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精和审美潜力，为促进学生健全人格的构成，促进他们全面发展奠定良好的基础。
（三）、培养学生的创新意识
在美术教学中培养学生的创新意识，首先应注意保护学生的独特的个性，并给予学生发挥个性的自由。消泯学生的个性，千人一面，是创造活动
之大忌。就应鼓励学生在个性的基础上大胆地表现，鼓励学生对他人的艺术作品发表自己与众不同的见解。在思维方法上，就应注意采用与创造性密切相关的发散思维、类比思维、想象思维等。另外，美术课程中还要努力设计一些具体的程序和方法来培养学生的创新意识和创造潜力。
21.语文武海民：六年级语文上周（3.30-4.3）工作小结
上周，我们六年级语文线上教学主要内容是语文园地四“交流平台”、“词句段运用”、“日积月累”和第14课《文言文两则》。我们围绕教学内容，主要做了以下工作：
首先，每天早上8:00及时安排早读，要求学生有感情地朗读课文，背诵第14课《文言文两则》课文，背诵语文园地四“日积月累”，并请学生家长协助检查背诵。
组织学生准时上线认真听课，做好课堂笔记，课后就不清楚的问题，不耻下问，大胆质疑，师生交流互动，合作探究，取得了良好的效果。
每天根据教学内容布置适量的作业，作业形式多样，有听写、默写的作业，有课后作业，有《优化设计》的相关作业，还有课外阅读等等，对于学生的作业，我们坚持及时布置，及时批阅，听写、默写请家长协助批阅，取得了比较好的效果。
针对个别学困生：作业书写潦草，不按时完
成作业，背诵不熟练等问题，我们将通过家长群、电话、QQ群等渠道，与家长多联系，多沟通，家校合作，争取一个都不能少，共同进步，共同提高！
22.数学邵春丽：上周工作总结:上周学习主要内容是复习第五单元年月日，这部分内容比较难理解，特别是普通计时法和24时计时法的互换，学生经常搞错，通过班级群多讲，相互交流，直至学生听明白为止。
23.语文王娟利一年级二班上周工作小结
上周学习了《静夜思》和《夜色》两篇课文，大部分同学能在家长的配合下认真听课，按时完成课后作业，个别家长不能积极配合，学生学习习惯较差，作业比较拖拉，以后的工作要努力跟进，多利用电话跟家长联系，要求孩子能按时完成作业，养成自觉学习的习惯。
促学生进行活动和学习。
24.张红梅
“”停课不停学”一场疫情使孩子们无法进入学校正常学习，为了关注疫情期间学生的心理健康状态，我每天都在学校的心灵家园群里分享交流心理健康教育方面的内容。生活就是最真切的教育，尽力引导家长积极配合老师关注孩子的心理状态，多沟通交流，开展亲子活动等。并以视频或照片的形式在群里展示孩子们在家的生活内容。我们唯有把疫情当成教材，把思考当成进步，在以后的工作中我将积极加强和家长的沟通联合，共同努力引导孩子们认识保护自然，敬畏生命，培养崇高的人生价值观，懂得感恩，珍爱生命！