2019-01-07

今天学习活动专题18——我能上网有时限。五年级学生是意志品质形成的关键时期,也是人格发展的重要时期,他们接触网络的时间越来越长,也越来越迷恋。其中相当一部分学生盲目追求个人兴趣,缺乏自我控制能力,浪费宝贵时间,以致荒废学业,影响身心健康。本课引导学生正确认识网络的利弊,初步尝试预防过度上网的方法,让学生正确利用网络资源学习生活。

活动过程:

一、团体热身阶段:拍手游戏

用两个大拇指排五下,第二次增加一个手指,以此类推,每次增加一个手指拍五下,掌声越来越响亮,让同学们再一次用上面全部的手指热烈的鼓掌,送给自己的同学,希望能在这节课愉快的交流,有所收获。

二、团体转换阶段:e往情深

说一说网络的好处,再用事例来展示网络的危害,小品《小刚上网记》,小刚变成了网虫,上网成瘾是一件可怕的事,有可能会毁了一个人,甚至一个家庭。

三、团体工作阶段:上网防火墙

网络小调查,通过网络小调查,通过网络小调查可以看出,班级部分同学或多或少存在上网成瘾的行为,网络的确很诱人,应该如何设置上网防火墙,小组成员集思广益,教师根据同学们的反馈意见进行归纳,第一道防火墙,上网之前先明确任务。第二道防火墙,上网之前先限定时间,第三道防火墙,时间一到就思维叫停。可请父母帮助监督提醒。

四、团体结束阶段:自控自勉

随着电脑的普及,痴迷上网的学生越来越多,过度上网对他们的身心造成严重危害,这些问题的解决是一个系统工程,需要家长、老师、学生的通力合作。

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