2019-01-07

今天学习活动专题18——我能上网有时限。五年级学生是意志品质形成的关键时期，也是人格发展的重要时期，他们接触网络的时间越来越长，也越来越迷恋。其中相当一部分学生盲目追求个人兴趣，缺乏自我控制能力，浪费宝贵时间，以致荒废学业，影响身心健康。本课引导学生正确认识网络的利弊，初步尝试预防过度上网的方法，让学生正确利用网络资源学习生活。

活动过程:

一、团体热身阶段:拍手游戏

用两个大拇指排五下，第二次增加一个手指，以此类推，每次增加一个手指拍五下，掌声越来越响亮，让同学们再一次用上面全部的手指热烈的鼓掌，送给自己的同学，希望能在这节课愉快的交流，有所收获。

二、团体转换阶段:e往情深

说一说网络的好处，再用事例来展示网络的危害，小品《小刚上网记》，小刚变成了网虫，上网成瘾是一件可怕的事，有可能会毁了一个人，甚至一个家庭。

三、团体工作阶段:上网防火墙

网络小调查，通过网络小调查，通过网络小调查可以看出，班级部分同学或多或少存在上网成瘾的行为，网络的确很诱人，应该如何设置上网防火墙，小组成员集思广益，教师根据同学们的反馈意见进行归纳，第一道防火墙，上网之前先明确任务。第二道防火墙，上网之前先限定时间，第三道防火墙，时间一到就思维叫停。可请父母帮助监督提醒。

四、团体结束阶段:自控自勉

随着电脑的普及，痴迷上网的学生越来越多，过度上网对他们的身心造成严重危害，这些问题的解决是一个系统工程，需要家长、老师、学生的通力合作。