歷史文檔

Focus on a school group

questionnaire(method:tpb）

interview guide(for 1 or 2 sample)

1 how did u do and how do you feel about that?

2 edu background

3 principles strategy

4 will u continue do these?

1.basic information

️你對自己在此次活動中的表現是否滿意

a 非常不滿意 b 不滿意 c 不太滿意 d 中立 e 比較滿意 f 滿意 g 非常滿意

️年齡

️年級

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2.knowledge of electrical energy saving

//

️下列哪個行為不能夠節約用電

a.減少空調使用

b.盡可能的將更多的食物放進冰箱

c.減少乾衣機的使用，盡量讓衣物自然風乾

d.將白熾燈替換成t5燈管

️By eliminating the use of a 1,000W air-conditioner for 1 hour, you can save 1kWh of electricity

a.right

b.wrong

c.do not know

️空調在（    ）攝氏度時最為節電

a. 20-24

b. 25-26

c. 27-30

️我們節約用電是如何影響到發電廠的供電的？

a. 減小電力峰值變化，以減少用電波動的衝擊，緩解供電壓力

b. 直接減小發電量，節約能源

c.

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3.the attitude of saving electricity

1.人们在不使用电器时需要及时关闭电源 sa ma u md sd

2.人们有义务不过量用电。  sa ma u md sd

3.空调的需要将温度控制在适宜的范围，不至于过高或过低浪费电。sa ma u md sd

4.人们不良的用电习惯会影响环境，甚至会导致严重的环境问题

5.不必要的用电会产生过量破坏物质破坏臭氧层，更多的人会患上皮肤癌。

7.节约用电不仅造福当代人类，更是对下一代的负责。

8.节约用电的意识需要政府部门加大力度宣传，让民众意识到紧迫感和重要性。

9.在中小学里增设节约用电的讲座，从小培养下一代正确的态度。

11.香港ngo和政府部门需要一起合作来进行相关合作。

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4.behavior

️你在活动中做了哪些省电的行为？

      回答：

️你是否会在活动后继续省电模式的生活方式？

      yes or no or not sure

️你是否带动了身边的人的人一起惜电？

      yes or no or will方法

️你认为你的行为对环境保护的帮助

    很有用  有一点  没用

    1        2      3      4      5

️

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評分量表