今天是心理健康周的第二天，艾瑞德操场上洋溢着一片欢乐的气氛，趣味心理游戏活动正在如火如荼地进行。
本届心理周我们四年级学生将要进行的是“无敌风火轮”这个游戏。周一，细心的董娇老师就将游戏资料发给了每一个班主任。一接到资料，我也对“无敌风火轮”这项游戏进行了研读。
盼星星，盼月亮，终于等到了大课间，小葵花们早已经跃跃欲试，整装待发了。我对他们进行了简短地培训。孩子们分好小组，定好组长，兴高采烈向操场出发。一进入操场，小葵花们的目光就被队伍前面的游戏道具所吸引。
“老师，那是游戏中要用的吧？我在大厅的展板上看到有些同学钻到里面。”
“你看，它五颜六色的，真像一个彩虹带啊！”
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“咱们小组一起为自己加加油吧！”
同学们七嘴八舌地讨论着。有的小组在一起商量着战略，有的小组则聚在一起，手搭手，呼喊着口号，互相鼓励。“一、二、三，加油！”听着孩子们响亮的口号，看着他们灿烂的笑脸，我瞬间被感动，突然觉得一股力量在他们心中生长起来。
第一组的队员首先钻进了“彩虹带”，裁判员一声令下，比赛开始了。彩虹带里的孩子们小心地挪移着，可是好景不长，慢慢地他们加快了速度。彩虹带里的同学们开始东倒西歪，站在第一个的同学已经被挤得直不起身子，后面的同学似乎还没有察觉，继续向前走着，可是速度明显慢了许多，直到到达达终点的时候，第一位同学始终弓着腰，前行。轮到第二组上场了，一直站在旁边观战的第三组同学嘉和赶紧趁机召集大家密谋，他们在一起分析刚刚第一组同学出现的问题，针对问题，他们也想到了解决的办法：“首先，要保证速度平稳，不能有一点差错！”其他同学也纷纷献言献策：有的小声说要数节拍；有的说不能慌乱。”轮到第三组上场了，他们迅速地整理好“彩虹带”，“一二一，一二一！”同学们正蜷缩在一个“滚轮”里，一起喊着口号，迈着别扭的步伐，双手摆了一个“投降状”，向目的地“滚去”。可以看得出这一组经过调整后，还是卓见成效的，明显的速度提高了很多。虽然在战略上，孩子们做出了调整，可是最终比赛结束时总成绩位于年级第5名。显然，对于这个成绩，孩子们是不满意的。
游戏结束后，小葵花们的情绪一度有些失落。我们围坐在操场上开始了分享活动。
在分享中，思嘉说：这次游戏我觉得团结很重要，我们整体行进的速度慢，主要是大家配合不够默契。后面的同学走得快，没有考虑前面同学的感受，所以就造成越急越不能快速到达。所以我觉得大家应该互相体谅，多为别人想一想。”
桑越说：“无敌风火轮这个游戏看上去很简单，可是真正做起来，我感觉一点都不简单，所以有的时候我们遇到的事情并不一定像我们想的那么简单，或者那么难。”
嘉和说：今天在比赛前，董老师讲规则的时候，我看到一些同学没有认真地听规则，我认为规则是很重要的。我们做任何事情都要明白自己要怎么做，这样才能那个高效地完成。”
柄睿说：“做事情的方法很重要，好的方法可以让我们不仅把事情做好，而且还能做得快。”
雨欣说：今天的活动我感觉特别的惊险、刺激，同时我也觉得同学们之间团结很重要。”
婷然说：“我感觉同学们站在彩虹带里就好像是一个大轮子里的一些重要的部件，比如说齿轮，如果一个齿轮一会儿快，一会儿慢，就会影响这个轮子的运转速度，所以我们要统一步调行进，这样才能走得更快。”
宇航说：“今天的活动中我们队影响了大家的成绩，我作为我们队的第一个同学，带着大家把路线走偏了，所以导致咱班的速队在那时跟别的班拉开了距离，所以要对大家说一声抱歉。”当宇航说完这句话，班里的同学们不约而同地响起了热烈的掌声。
翔旭说：“我们今天失败的主要原因有两点：第一在落后的情况下很多同学都着急了，所以挤得前面的同学无法直起身子，这样的话就会影响整体。所以我们遇事要镇静，不能慌张，不能急躁。第二点就是人心齐，泰山移。如果大家劲儿往一处使，心往一处想，我们就不会失败。”
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小葵花们一个个精彩的分享超乎我的想象。
在四年级的活动结束后，我意外地看到在操场的跑道上，童心未泯的李校长正和一位孩子三年级的同学在进行推铁环的比赛，这就是游戏的魅力。它吸引着我们这些大朋友小朋友的心。
游戏是有魔力的，心理健康趣味游戏不仅让瑞德学子们享受到快乐，同时也让他们在游戏体验中有所感悟，在感悟中学会分享，在分享中收获成长。游戏的力量真的不可估量！
“从心开始 因艾绽放”——艾瑞德心理健康周活动放飞孩子们的心灵，助力孩子们的成长，相信瑞德学子们一定能够健康、快乐地自然生长！