【读书打卡】第103天/学生管理的心理学智慧（7）

【打卡人】党睿

【打卡始于】2020年1月28日

【日精进打卡第103天】2021年5月11日

【今日读书】

书名：《学生管理的心理学智慧》 第159-172页

主编：迟毓赖

出版：华东师大出版社

【用时】50分钟

【读书有得】

转变后进生的“套餐”：

①寻找共同点，先跟后带。核心在于“理解”。

②培养自尊心，先扬后抑。核心在于“赞美”。

③逐级提要求，先小后大。核心在于“承诺”。

④多元化鼓励，先远后近。核心在于“强化”。

⑤以活动引导，先情后理。核心在于“情绪”。

⑥以关系保障，先拉后教。核心在于“关系”。

一个自认为是好学生的人，才会对他的错误问题有所愧疚和忏悔。所以谨记：批评一个学生的前提是他有自尊心；如果没有，先不要着急批评，先培养，这就是“培养自尊心，先扬后抑”的关键所在。

【今日感悟】

1.后进生套餐和惩罚自助餐真的让人眼前一亮。用心理学理念去解决学生问题，感觉特别得窍。因为我们都是有情绪有感情的人，总受心的影响，若从心上去解教育问题，定能事半功倍。

2.看到班主任智慧学院的报名通知了，很纠结。这个暑假原本打算去海南学研学，还想去智慧学院学班级管理。不知道究竟选哪一个，尤其是下学期我想沉淀一下，暂时先不急着带班。呃，两个小人在打架，我选择哪一个好啊？

3.今晚监考感悟：

今晚在302班监考，空间就是一间教室，学生全部都是自己熟悉且亲近的孩子。每个孩子做题速度、问题、习惯，都能很容易观察呢。

做提醒，给指导也觉得有针对性、有效。

在餐厅监考的日子：

人很多，每转一圈需要二十多分钟，而且观察自己的学生很有限，在那么大的场合里想要去聚焦、有针对性的给予自己学生指导，还担心影响了别的孩子答题。

不知道咱啥时候可以不再去餐厅考试了。我几乎没有一次能够全程看自己的学生答文综卷子呢……

松哥说我的格局太小，不能只盯着一个班，要看一个级段。只有自己知道这个班级的第一负责任是我呀！

4.从今天起依旧会坚持读书，但是只在读教育类书籍的时候才发文字到打卡群吧，读地理方面的书，就不再发了。