中原焦点团队常晓蕾焦点网络初级班20期坚持分享第79天2020.4.5约练感悟每周3次 本周第5 6次 总第49 50次

      小组约练:本周自己的变化及学习感悟。随着浸泡学习的推进，小组的老师们都各有成长，各有变化。1、家庭和睦，和孩子的关系有所改善。2、做到更多的稳，学会关注人，尊重接纳，学会和孩子沟通。3、更多的向内求，而不是向外求，逐步内心强大活出自己。4、学会赞美孩子，看到赞美肯定的神奇力量。5、学会照顾自己，做减法让自己身心健康。6、孩子比家长更在意自己的学业发展，家长要站在孩子身后，不能比孩子快，不要替孩子做事。

        集体大约练:小改变大效应。H老师的分享故事一:小姑娘送乞丐一朵玫瑰花，使乞丐的人生发生了大的变化。一小步的改变可以起到大的改变，小改变带来滚雪球的效应。小改变的发生是未来改变动力的来源，一小步的改变是孩子比较愿意尝试的，一小步的改变会给他们带来成就感，希望感，价值感，自我掌控感。更容易带来正向的情绪，减少负面的情绪。由此孩子更愿意尝试新的改变，容易带来鼓舞，产生正向的情绪，减少挫折感，由此推进大效应。故事二:赞美学生写字漂亮引发学生的改变。推动小改变要做到四点:1、发扬观察力，用放大镜去看到孩子细微细小的改变，当看到肯定认可的时候，孩子会有不一样的改变。2、把孩子当老师。请教孩子如何做到的？怎么做到的怎么坚持下来的？3、向ta学习虚心的学习。这么美的字体是怎么练的？4、亲其师信其道。当孩子喜欢你亲近你时，你的话他才会听得进。

      Z老师的分享。化冰三尺非一日之暖。冰箱里的东西解冻时，需要一点点的变化才能软化。撬石头时需要找到一个支点，一点一点晃动，石头就会移动了。可改变的项度有:不良情况减少次数，发生了时机不同，发生的时间长度缩短，发生的地点不同，发生的内容不一样，抱怨的少了，严重的程度降低，来访者的感受想法都是小改变。咨询师要打开眼睛耳朵，看到并相信他的小改变。家长也要以进步奖的眼光看待孩子的点滴进步和改变。