大家早上好，我是7组的师润花坐标深圳，非常荣幸今天有我来担任主持！
时间过的真快啊，转眼间我们的2.0就要毕业了！今天的班会是我们193 2.0第11次班会，接下来介绍一下担任这次会议的主要大臣！
统筹：唐米娜
时间大臣：何娇
排麦大臣：文美坚
记录大臣： 林美玲
宣传大臣：荆小艳
现在有时间大臣演示一下时间的提醒！
在开始之前让我们回顾一下上周的践行情况，班委们已经开始在筹备毕业典礼了，这一次的毕业典礼会是什么样的呢？有请班委班长黄晓群汇报上周情况及毕业典礼，时间是3分钟，请时间大臣做好准备！
黄晓群：
大家早上好！时间走的很快，我们来到2.0第11周，下个月15号就毕业了，我们即将走完第二个90天，上周18组取得小组打卡冠军，9组取得亚军，7组取得季军。在这里为大家的付出表示感谢，每个人在这个过程中也都真正的去确定自己的目标，去达到自己想要的东西，在接下来的渐进过程中，我们希望大家不忘初心，去回顾检视一下自己，对一个90天以来的这样的一个目标是达成了，然后再往前走，那我们在时间管理这一块，在其他领域，比如亲自比如我们的个人的关于自己学习这些板块，那我们这里定的目标，整个团队想获得东西又是，我的个人目标。小组目标跟我们的班级目标，这些大家都可以讨论一下，那么我们这种缘分，一直保持下去啊，通过3.0，4.0，一直走到我们更高的这种人生的高度上面，好了，我汇报完毕，谢谢！
师润花：
好的谢谢晓群班长的的分享！
接下来正式进入正题，这个话题我相信作为家长的您一定会非常感兴趣，读懂孩子的人生说明书，每个孩子都是独一无二的、你知道你的孩子的是什么性格，适合做什么吗？接下来的这位老师的分析，会让做为家长的我们更加清晰的认识孩子，发现孩子特长，尊重孩子的天赋，最终成就孩子的幸福人生！这位我们7组学士渊博的郭知福老师：
郭知福：
各位亲爱的小伙伴们，大家早上好！
首先做个自我介绍。我是来自7组的郭知福，我的坐标在深圳，我的三个标签是：
1. 我是愛自然生命力体系亲子导师，从事家庭教育和家风建设的践行、咨询与宣讲；
2. 我师从《连山易》当代传人韩长龙先生学习传播连山易；
3. 我是生命家中医研修院讲师、中医养生理念的传播者。
很高兴有这样一个机会来同小伙伴们一起继续探讨亲子关系的话题。我们之前讨论的主题是：《如何激发孩子学习的原动力》。我们从三个方面来展开讨论：第一、你的孩子有学习的原动力吗？第二、为什么孩子会缺乏学习的原动力？第三、如何激发孩子学习的原动力？关于如何激发孩子学习的原动力，我归纳总结出这么“五个力量”。这就是：
1、身份的力量，2、语言的力量，3、梦想的力量，4、潜意识的力量，5、榜样的力量。
每一个孩子都是有梦想的。在孩子成长过程当中，别人怎么看待孩子的梦想并不重要。但是父亲如何看待孩子的梦想，母亲如何看待孩子的梦想，至关重要！因为父母是孩子梦想的发现者，是孩子实现梦想的护航者！那么，我们怎么去发现孩子的梦想呢？这就是我今天要同小伙伴们讨论的话题：《读懂孩子的人生说明书》。
我们知道，每一件商品都有一份“产品说明书”，那么，作为一个万物之灵，我们来到这个世界上，是不是也有一份“人生说明书”呢？是的，我们每个人来到这个世界，都自带了一份“人生说明书”，这就是我们的出生年、月、日，和时间，也就是我们俗称的生辰八字。
谈到八字，可能有人也曾经找人算过八字，也有人可能会觉得算八字是迷信，不靠谱。有人是有事情来了就去找人算，有没有人会对自己的人生很感兴趣，会主动去研究自己的生辰八字呢？
其实，别小看这这八个字，它包含着我们人生的全息信息。对于这份“人生说明书”，我们很多人根本不知道它的存在，或者虽然知道，但却看不懂。那我现在就同大家一起来探讨如何去读懂这份“人生说明书”。
说到这里，我先要向大家介绍一下《连山易》。关于易经，我们都知道《周易》，但却很少听说过《连山易》，是吧？《三字经》有云：“有连山，有归藏，有周易，三易详。”就是说，易经实际上有三部，一部叫连山易，一部叫归藏易，另一部叫周易，连山易是伏羲所创的，归藏易是黄帝所创的，周易是周文王写出来的。就是说，连山易就是易经的祖先，易经的鼻祖，那为什么，大家都不知道有连山易呢？这是因为秦始皇在焚书的时候把它烧掉了，所以文献记载它已经失传，但是，连山易实际上在民间，仍然暗地里流传到今天。所以我们也是非常有幸，我们连山易的当代宗师韩艺老先生，把历代口耳相传的连山易整理成书，让我们更多的人来学习。我在介绍我的三个标签时也说过我是跟随韩艺宗师的儿子、连山易当代唯一传人韩长龙先生学习连山易。
在《连山易经》中记载，“盘古开，天地生，书三爻，记事宗；分乾坤，文字始。乾三阳，坤三阴，乾坤连，各变三，乾坤索，各三对，游渔猎，共殖衍”，描绘的是一幅远古先民鲜活的生活画卷，揭示了文字的起源以及八卦的成立。
不仅如此，连山易是中国七八千年之前就已成型的“象、数、理、占”的哲学巨著，它论述了人之成长、婚姻之变化、家庭之演变、部族之聚散、国家之法统、王权之盛衰，最终归于天地人之和谐，归于天人合一。
皇家可用它来安邦治国，兵家可用它来排兵布阵，商家可用它来立交立市，医家可用它来辨证施药，农家可用它来耕种四时，自家可用它来教儿育女、养性修身......其所用，大无外，小无内。它是一个庞大的、严密的、精确的体系，环环相扣，别有洞天。
那么，连山易到底有没有这么神奇？现在，我们就来运用连山易的智慧，来同各位小伙伴们一起探讨如何读懂孩子的“人生说明书”，分析孩子的先天本质，了解自己的孩子，给予最合适的教育方式。
师润花：感谢郭老师的分享！
最近在朋友圈经常看到，今年的夏天深圳不知道得罪了哪路神仙，连着一个月的大雨，给人们的生活带来了很多不便，但是对我们易效能的朋友来说啊，这都不是事！因为我们最会利用时间，也更懂得享受生活，一杯茶，一本书，对于很多人来说幸福如此简单！当然这对我来说一种奢望，因为我很难钻进去看一本书，有时候一看书就想睡觉，但是如果真的坚持看完了一本书就会觉得特别满足，幸福！我一直希望像大家一样很够读很多的好书！
直到这周米娜邀请了苏海明教练，主讲阅读的方法我才知道，原来读书也是有技巧的，我非常的兴奋，非常的期待！同时也非常的感谢苏海明教练把这么好的知识分享给我们，苏海明教练是很多人教练心中的男神，让我们也一起认识一下他吧！
苏海明教练，自号清风阁主。
三个标签:
标签一，易效能资深读书教练。
为易效能线上分享读书超过150场，享阅读书会打磨一年半，自创效能读书法体系。曾在易效能时间管理公众号专门开一日一本专栏。
标签二，易效能西南区主教练。
2014年加入易效能教练角色至今。做过89期，113期，125期，165期，177期，200期教练。担任188期，206期主教练。
标签三，积极的思考者。
哇了解完三个标签他真的是非常厉害、非常资深的一位教练！让我们用热烈的掌声，鲜花声有请我们的苏海明教练隆重上线！
苏海明：
今天跟大家分享读书，我自己创立人一个效能方法论，开线下读书会一年半时间，然后在线上分享一百多场上又读了一百多本书后总结出来的，我感觉这个特别的使用和实战，今天与各位小伙伴分享，在读书上的我们完全可以形成自己的知识体系、逻辑架构！还有这样的一个系统啊，这个是非常非常重要，也是我们读书呢，要去到的一个方向，那如何去形成的，其实在成长的路径上有很多，那我们一定要去找到最适合自己的，我认为有个路径很好，就是有三点：
一个是反思，一个是刻意练习，一个是以教为学，
尤其第三点，让我最受益的一个习惯就是，在我曾经看书的时候，去书店也好，去图书馆也好，看完之后呢，就马上跟别人分享，当我想不出来的时候，我就会去看第二遍，那就这样打磨了自己的这种逻辑能力、表达能力、记忆力，慢慢的读书能力就加强了，很多人都会认为读书在这个读完之后再去做消化，才去做这个输出啊，那我在想能不能通过读书，消化和输出同时进行呢，考虑的过程发现完全可以，在这个读书的进化论模型中，去分享该怎么去讲，那还可以怎么去用好，在这里是一个认知的突破，这点理论，我们一般人的读书的习惯的是从前往后翻啊，这一页页读一行一行的堵，但是大家有没有想过我们这样的一个读书习惯是什么时候养成？那是小学哈，就是说我们小学的时候受过系统的阅读训练，那小学之后，我们对自己的阅读模式从来没有进行过反思，那种阅读模式是非常落伍的，那现代的阅读理论是什么呢？其实我们拿到一本书，我们要去知道，从作者的角度去看的话，那这本书的精华版只有10%—30%，我们只需要把这个最好的精华把它抽离出来就好了，所以说我们把最最精华的内容，能用最短的时间把它消化出来，把它抽离出来，这是我说的那个树干处理法，而这本书呢，就算读完了，这也是一个读书的，是一支用模型，随手翻一本书，你不要从前面往后翻，你可以从任何一个地方开始翻起，然后去读啊，读到心仪这样的场面，你就可以说你把这本书读完了，因为我们要打破作者的那个逻辑架构，因为本身呢，我们读书要读一种，有我的读书就是，书只是载体，你要把其他人的东西能放在你这个平台上去，充分的吸收——融合——然后精进，而不是一直跟着别人跑，这是我认为的读书的很重要的一个理念啊！
还有一个就是破局。读的过程就可以输出，这个认知非常的强大，之前我读到过李小龙，就非常喜欢他的一代宗师，二十几岁就创立了截拳道的武术，非常厉害，为什么呢？在他之前呢？别人把进攻和防守当做两个动作，他就把这两个动作合二为一了，很多人想象不出来的，那我们在这个过程当中我们就可以思考什么，就是强大的认知，很早之前对一些内容的常识性的认知，我们能不能去重新思考，重新定义，就当我们能够从这个维度去思索的时候，我们就一定会变得很强大，就像我在自己的三个标签当中给自己定了一个是积极的思考者，在读书会的时候我也会给大家去倡导，让大家一定要养成这种思考的习惯，因为我们现在的成长不是我们积累了多少经验，而是我们应对经验的这样的一种响应的方式特别重要。就当我们从常识性当中反思的越多，我们的成长就一定越快，就像我们学习叶老师的时间管理一样，我认为易老师很牛叉的地方在于在它之前的时间管理的是工具和方法论，叶老是能把它演绎成了一种哲学和艺术，竞然能融入成了自己的生活方式，随着很深入我们内心啊，那我们读书呢，从自己的角度来看，我们能不能把读书也读成一种哲学和艺术，竟然把它演绎成一种生活方式，但如果能达到这个层面的话，那读书对于我们来讲就是一种享受哈，在这个过程当中，我们很多人都会遇到几个节点就是：
1、我们很多书啊，我买回来没有看或者看的话，我们只停留在1/3处就放不下去了；
2、有的时候看完之后我们也记不住；
3、有的时候我们记住了也用不出来；
这是读书上的几个几个节点和卡位，常人都这样，就是我说的，反思、刻意练习、以教为学，那我怎么去突破？我刚才说的那三点反思，以较为学科可以练习，在这个过程当中，那我是怎么突破的呢？嗯，在这里边，不得不提一本书啊，对我受益很多，就是金科木写的书读完了，起初觉得特别好奇，天下书那么多，怎么可以读完，读完他的书，我发现书真的可以读完，这是一个很重要的认知，我想那我可不可以书也可以读得完啊，这是一个很重要的认识，对于自己来说从来没想过在读书上可以达到那种境界，但是看了这本书之后，我认为书我是可以读完的，那为什么他可以这么讲就是，有一些自身的气势，其他知识的基础好，那些知识都是在这些。就比如说我们看那个老子5000言啊，道德经，但很多人都写道德经注释，道德经本来不多5万多字，但大家注释了几十万，上百万。推荐读经典，读原点。
今天推荐一本书，大师是怎样练成的，这本书的科学研究院的一位老师，他听国内任何一个人的讲课，他上台重新讲一遍，居然能比很多演讲者讲的更好，这是国内绝版的书，我看完后特别惊讶，现在我也可以，这本书我是逐页拍照下来的，今天作为礼物送给大家阅读。
这是我整个的项目方法论的一个模型，最后还有一个是十倍数的模型啊，就是我们读一本书，其实可以相当于别人读十本书啊，我们一个月的成长速度可以相当于别人一年的成长速度，这个是完全做得到的，就是在这个过程当中，我们要去思考，怎样去把自己的成长做到十倍数十倍，成长一定是有规律的，而且这里面是有一种加速度，那就像我曾经开个读书会好，拍完之后问一个同学，问她最近读的什么书啊，他说他记不住了，但是他说了一个什么投资融资资本，我说那你读的是房西苑的资本的游戏，房地产收购携程网，在项目管理上，项目运营上，就特别的有料，而且但是他们在这个金融的基本架构，包括专业知识上这方面的，包括意识的观点来看的话，他是有很大不足的，然后就跟她分析了一遍，我跟他讲，我也只看了一定要去看了不到一个小时。只要你看完一个东西，你的结果相当于别人的十倍，这里面也是一个学习的模型在里面，那怎么做得到呢，就像我现在直接去书店的话，我喜欢看书呢，比如说看这个工具类的书，我一下拿七八本，同类的一下子把它们都看完，就比较他们的观点，这样的话我读完这些之后呢，我在这方面认识是超越作者，而且在这方面是最新的，这是我的一种读书的方法和技巧，大家可以思考一下这背后的逻辑，当我们做这种很多事情的时候，都往这方面做的时候，我们会发现，真的我们做很多事情都可以去超越很多人，但是这些都是我我的思考和计划，欢迎大家互动！
师润花：
听完教练的分享，收获特别大。三个方法论：一个是反思，一个是刻意练习，一个是以教为学，读书多思考，读书30%的精华，如果只读这部门，我相信大家都能坚持读完！再次感谢苏海明教练！
接下来是提问环节：
如何做读书笔记？精华如何归纳整理。
苏海明教练：通过印像笔记搭建的读书的架构和脉，通过A4纸记下关键字，再把字串起来，就把书给消化。拍照形成自己的管理体系。
如何形成读书体系？
苏海明教练：我在读书上开双线，修王阳明的书籍已2年的时间；西方的哲学，可以促进我们的逻辑思维。
师润花：
时间已定到了7点钟了，感谢教练，感谢所有的参会人员，让我们毕业典礼不见不散！