【认证】优师优课博赞思维导图管理师 于洋 第六幅 《万以上数的认识单元知识结构》

【主题类型】自选

【导图亮点】主题图醒目、有立体感。

【导图解说】

 1.中心图：中心图展示有两部分，下面是一个立体感很强计数器，计数器上珠子的位置注意0的读法和写法是的所有特点，上面是本单元的课题用了深色和浅色两层，整个画面以增强主题图整体的布局，凸显层次有立体感。

2.第一分支是读写，大数的读写是识数的基础，读与写又有不同的方法。读法分为三步，分别是先分级，再从最高级读起，注意“0”的读法，每一级开始、中间的0读、末尾的0不读。

 3.第二个分支比较，比大小是数的认识第二个知识点。比较时，位数不相同和位数相同两种情况，位数不同时，位数多数就大，位数少数就小；位数相同时，从最高位比较起，相同数位比大小，相同数位上的数大这个数就大，相同数位上的数小这个数就小。

4.第三分支近似数，求近似数是又一个知识点用“≈”。求大数的近似数时，先分级，再找后以为上的数“四舍五入”，小于等于4舍去，大于等于5向前一位进一，最后写上单位“万”或“亿”。

5.第四分支改写，改写是“＝”。改写时先分级，再将后一（几）级的0去掉，最后写上单位“万”或“亿”。注意和求近似数的对比教学。

6．第五分支编码，编码是知识连接的内容。编码具有序列性、简洁性、唯一性。