天意的课程记录——线条有魔法

让•杜布菲

一个用尽一生在努力回到童年的艺术家

原生艺术作品

配色

线的变化

雕塑作品

知识目标：

艺术家介绍：本节课大师鉴赏了解艺术家让.杜布菲的生平故事及作品风格，杜布菲原生艺术的倡导者，是现代最有创意和不妥协的艺术家之一，因为我们在课程中也讲到了他有长达八年没有动笔画画，是因为他一点也不想再去制造一些别人已经弄过的东西，绝望的搁下画笔，甚至从此放弃艺术之路，直到41岁他意外的在儿童画里发现了一个秘密：一个图像可以具象，但又冲破了写实的常规，再加上接触许多精神病人创作的艺术品深为震动，得到灵感发起了原生艺术一词.他认为创作不应该在乎别人的感受，杜布菲主要采用一种直觉手法绘画，也能联想到儿童涂鸦的自发的乐趣与原创精神，他的形象透露着随意、纯真、有张力，丰富、夸张.的特点

技能目标：线条的组织与排列，掌握立体雕塑的特点及制作方法

创意目标：通过线条变变变，线条的交叉组合后进行借形想象，通过结合艺术家作品欣赏，找到艺术家作品中的用色及线的规律，再创属于自己想象作品。

情感目标：1通过这种大胆的借形想象发散思维.  2认识艺术是多元的，雕塑也是艺术的一种表现形式，通过认识多元化的艺术提升孩子们的整体艺术素养。

天意的作品，.

教师点评：天意的作品内容呈现很丰富，在上课中绘画等环节都很投入，状态非常好。本节课开放性想象，和以往的课程形式构思好后再去画有些不同，这也是初次接触这种创作形式，以后在家可以多练习多去联想，这也是一种好玩的想象力游戏噢，天意也可以尝试一下这个方法，有助于想象力的提升，和创作出更有新意的造型作品哦