第三课《一家人的育儿观念不一致怎么办》

      今天主要学习了PET的两大原则。 首先是不一致原则。我们要允许自己对孩子行为接纳的前后不一致，同时，对孩子的感觉也可以前后不一致。只要你是真实的就行。做一个真实的父母比什么都重要！ 影响接纳线的3个因素是自我、环境和他人。我的心情和身体状况就常常影响我对孩子的接纳线。心情好时对孩子处处宽容，轻声细语，烦心时也曾又打又骂，我都常常怀疑自己脑门有问题，很不受控制。但事后往往又很后悔打骂他。听了这节课，给自己一个台阶下，原来自己可以前后不一致，不要担心孩子不了解，只要你足够真实的表达，孩子是可以理解今天不可以，昨天可以，环境的变化，规则的变化，他是可以敏锐的觉察。从而学会灵活应变。其次，允许家里成员的接纳程度不一致。不一致时，真实的像孩子表达，划分问题，谁的情绪谁负责，谁的问题谁解决。不要因为家庭成员接纳程度不一样而引发家庭成员的矛盾。

        现在想来，都是我自己的问题。就好比起床这件事，有时是欢声笑语，有时是鸡飞狗跳。有时不同意孩子的做法，有时不赞成爸爸的决定，其实都会引起矛盾。以后要真实的表达自己的想法，省去不必要的情绪，接纳自己的不完整，公平的对待孩子。