我的学生我做主

      今天看了陈老师的《学一点算一点吧！》这篇文章心中痒痒的，也想写一下我班的几个小可爱，算是小跟风吧。不管怎样，一想到这群小可爱心情自然舒服多了，毕竟我的学生我做主。

      首先登场的是小佳子，矮矮的个头，明亮有神的双眼，不按常规的走路姿势。小佳子是留守儿童，爸爸妈妈在小佳子很小的时候就在外地打工，一直有奶奶带着。奶奶文化知识的缺少又宠爱以及加上小佳子活泼好动的性格，形成了小佳子复合型的学习态度和为人处世的风格。

       由于爸爸妈妈对小佳子关爱的缺失，他比较叛逆。表现在和同学、老师、奶奶。他一年级的时候我教过他一年数学，他的爸爸妈妈在我们当时两个班级里是家长学历最高的，都是大专，别的同学家长基本是初中，高中毕业的很少。从遗传的角度来和实际情况来看学习是很棒的，每次数学考试九十多分，错题几乎是粗心马虎，难题、偏题、怪题一般基本搞定。

        小佳子调皮体现在在学校没事到学校各个楼层以及角角落落乱转、闲逛，被校长抓住过几次，每次被抓住趾高气扬、不低头、不服气，好像在说：“这是我的权利，谁也拿我没办法”。

      上四年级，小佳子似乎比以前懂事了一些，但有时还是很冲动。这次军训，教官批评、教育了几次，让他到队伍外边站着，也是显示出一副不服输的状态。教官双手动了一下他的胳膊，小佳子两个胳膊像打组合拳似的和教官比划起来，幸好班主任都跟着训练军训，马上过去解决了这个事情。我们请来的教官是研学公司组织夏令营的退伍战士，责任心还是很强的。

      下课课间如果我有时间，一般和小佳子玩一会。知道留守儿童缺乏关爱，一般抱一抱小佳子，把他整个身体抱起来，他瘦小比较轻。也算是我的学习上的得意门生，能够直言不讳地提供班级里的别人不敢说的事情，在这点上我还是很欣赏他的。批评他必须理由、论据十分充分，否则他会一直和你辩论，有时通过他想起了童年的我，小佳子很像我小时候的样子，但我小时候没有他那么调皮。小佳子他奶奶接送他的时候，我碰到，一般聊很长时间，了解一下他在家里的情况，嘱咐小佳子奶奶让他爸爸妈妈经常给他打个电话，沟通一下。并且平时在家小佳子少玩手机，疫情期间上网课，小佳子玩游戏是出了名的，奶奶拿他根本没办法，而且小佳子在班级微信群、学习群以及钉钉班级群、读书群等乱发信息，而且有时发的内容很暴力、很血腥，以致于老师们警告他，再乱发就踢出群。稍微起到一定的效果。这就是调皮、可爱、学习优秀、有时恶搞的小佳子。

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      其次登场的是小崴子，遗传原因眼睛弱视，一年级就戴眼镜，而且不能看电子产品，包括手机、电脑、电视等等，但是小崴子学习是学霸。特别数学，细心的情况下满分一百分。由于不能接触电子产品，手机布置的作业没法做，我建议家长另外买一两份试卷，单独做，然后交给我批阅一下，一来是弥补不能做手机上的习题，二来对小崴子进行培优训练。一年级的时候我教他数学，效果很好，家长比较满意。

       前几天一节数学课上，让我对小崴子刮目相看，有点肃然起敬的感觉。我们学习三角形的内角和是180度。第一种方法就是把一个三角形上面的角和左边的角或右边的角剪下来，然后放在一条线上，看能不能形成一个平角，形成一个平角就是180度。第二种方法就是把纸片剪成一个等腰三角形，然后上面那个角向下折，角的顶点折到底边，左右两边的角向里折和上面折下来的角的边重合，看能不能形成一个平角。老师演示后让学生自己动手来证明一下。证明完了以后，我从课间里出示了帕斯卡与“三角形内角和”的故事，帕斯卡：（1623—1662）是法国著名的数学家、物理学家、哲学家和散文家。12岁的帕斯卡发现任何一个三角形内角和都是180度。我问大家，“同学们，还有没有别的方法来证明三角形的内角和是180度”，这时小崴子举手说了，“老师，我有一种方法来证明，长方形四个角是直角，加起来是360度，对折变成两个三角形，除以二，一个三角形就是180度”，当时我很激动，马上说“小崴子，你就是小时候的帕斯卡，他12岁能够发现三角形内角和是180度，你也会发现很重要的数学规律，同学们，雷鸣般的掌声给小崴子”。小崴子自己平时善于自学，自律性很好，以后真有可能成为数学家，发现某些重要的规律呢！

       最后登场的是小瑞子，学习习惯、行为习惯不好，数学学习成绩上游，但是比小佳子还要调皮，有时就是惹事。爷爷把他当作掌上明珠，无形中溺爱孩子，而且妈妈又给他生了一个弟弟，二胎现象对老大的影响还是很大的。特别是老大在小学期间，年龄小不懂事，原来父母的爱全部给他，但有了弟弟，爸爸妈妈无形中对弟弟关心、照顾多了，老大有一种失落感，自己小又说不出，而且爸爸妈妈在老大和弟弟之间处理问题是，一般倾向老二，导致老大和弟弟关系不好，出现矛盾。

       一次英语课上，小瑞子用细绳子套在同学脖子里，把同学脖子弄红了，双方家长都来到学校最后协商解决好的。学校的花被掐头，有小刀割花。喜欢踢足球，踢得还不错。老师课堂表扬后，一直睁着举手回答问题，不表扬就不积极举手，这就是我的小瑞子，喜欢又生气。

      三个小可爱之间关系不错，在我的课堂上、班级里充满了笑声，有时又惹我生气。生气并快乐着。