读书 | 系列一：试谈“培训”价值

节选自-无价的某书

看了这张图片，有什么感受？以前一直用的数据模型，突然发现这一数据仅是追踪行政管理者的研究，对于销售、技术等其他职能和岗位这比例是有变化的。

希望一次培训或几次培训产生多大的价值是不现实的。不过不用灰心，好消息见下图：

节选自-无价某书

是不是突然觉得做培训潜力无限呢？是不是有种柳暗花明又一村的感觉呢？

复盘我自己学习教练的过程，我能有现在的成长和变化绝不是10%的价值作用。这个学习过程不仅有面授课程，还配合有一对一教练、学习教练、小组会议、教练对话练习、指导教练、死党、写报告、听录音、检视复盘会、公众承诺、教练活动等等多种方式的结合，营造了一个良好的学习氛围。

对标企业搭建学习型组织和学习文化建设：

- 面授课程就是我们的培训课程实施；

- 学习教练、指导教练属于我的直级领导和各级领导对我们学习后的转换跟进；

- 一对一教练属于我们的辅导员；

- 小组会议相当于部门学习交流；

- 教练对话练习、听录音相当于学习后的自我实践与应用；

- 写报告、复盘、公众承诺可以看作为绩效挂钩指标；

- 教练活动等于我们学习应用后向其他部门或客户展示成果的过程

因此在这样的一个立体的学习场景下，如果你说没提升，我不信。如果非要死犟说有：那就是过程没用心流于形式的执行。所以企业的学习氛围营造很重要！

结合自己的成长，作为一名致力于借助培训方式帮助客户进行领导梯队建设和搭建学习型组织的从业者，我更希望用自己的个案让大家看到培训价值，而不单单只是介绍产品而已。也是因为这样，我发现自己做事的方法和思路更开阔了，也更有动力。我喜欢看到大家参与的状态，认真学习的过程如学生般可爱，同时自己被成就的感觉，这让我更有动力做更好。借用我们麻辣师太吴导的一句话--用生命影响生命。

客户的反馈与肯定

我知道能够在这条路上成为一个有持续影响力的人并不易，但我愿意用身体力行的方式去一步一步实现自己的愿景图。在这里我也算是一种公众承诺吧！这个过程也有不认同和不接受的声音，没关系！这让我的思考是：我还能做什么可以让我们达成共识？如果没达成共识，下次做哪些调整，让对方更容易理解？不同的声音让我自我反思能力开启。

我喜欢现在的自己，更喜欢全力以赴投入工作的自己，也享受生活中家人的理解与陪伴和孩子一起体验再次成长的过程。

这就是培训让我体会到和感受到的状态。

所以最后也打个广告：培训找我靠谱【哈哈】

取景自“第二故乡”