昨天一边锻炼，一边听船长分享，2个小时佩服船长的体力和智慧。
跟着船长的这次航行，有点象王家卫拍电影（听张曼玉说的），没有剧本，没有台词，没有大纲，甚至今天怎么演，演什么？都没有具体的安排，所有的创作都在导演王家卫的脑海里，每个演员都只能根据导演的提示琢磨角色，把握节奏，而表演也只能用自己的感觉和导演对自己的信任，去定义和诠释。
所以大家说跟王家卫导演拍戏很辛苦，因为在不确定的目标里，要找到确定的表演方式。
这不仅是对演员的考验，也是对导演的考验。
对于演员，每场戏都象参加戏剧学院考试，根据命题发挥表演力。
对于导演，要接纳每个人的表演形式，还要把这些片断攒成一部作品。
越是不确定的环境，越不带限制，人性也越能充分的表露，表现也就更真实。
你是迷茫的？坚定的？犹豫的？怀疑的？退缩的？激进的？愤怒的？理智的？还是平和的？........
在无反馈的环境里，我们的表现暴露了真实自己。
未来不尽可知，谁也不知道下一步是什么？王阳明说：想，都是问题，做，才是答案。
我们带着一些迷茫航行，带着个人的特点行动，在不确定的时代，我们能做的，是用自己的方式去面对和尝试。
一大早，我还没起床，就被班委群里的讨论叫醒了，看到大家热火朝天的讨论，再仔细听了晨间导读，我才知道是怎么回事。
船长这次又出大招，将昨天晚上分享的大课精髓“体验”搬上了今天的作业。
这次的“体验”主题是：“构建一个微版训练营”，提前进入“个人成长建构师”的诞生之旅。
本次体验共8天，前3天是准备期，后5天是实战期。
准备期：3天，今日主题思考日。
作为小班，我首先想到的是，带领大家升级打怪，一起完成任务。
但是我发现自己错了，既然是人本主义，那应该以人为本，大家是怎么看待这个任务的？
大家想怎么玩?大家有什么好建议？有什么想法？都不知道，我就主观的用自己的思路影响了大家的思路。
知错就改是我的好习惯，立刻调整。
想到这里，心理释然了很多。既要尊重同学之间不同的学习模式，还要尊重不同的接受能力，尊重不同的理解能力，那最终体验呈现什么样子，自然也要尊重。
与其说教，不如就用我的思路来完成这个作业，就算是抛砖引玉吧。
5个问题：
第一，5天训练营的对象是谁？
对象应该是教育者，可能是学校内外的老师，企业里的部门负责人，孩子的父母等等，只要和教育相关的，需要沟通后达成共同目标的工作，都可能是训练营的对象。
但是谁最需要呢？
焦虑的人最需要，谁最焦虑谁最需要。
在整个教育中，妈妈作为一个贯穿孩子一生教育的负责人，是最关心孩子成长，最急切需要的人，所以我把对象锁定在妈妈群体。
哪些妈妈最需要人本主义的教育方式呢？
幼儿的妈妈，幼小衔接的妈妈，小学生的妈妈，初中生的妈妈，高中生的妈妈.....一定都需要啊，不管哪个时期的孩子，都需要妈妈被尊重，都需要以孩子为中心的真诚沟通。
那我把训练营的对象锁定在妈妈群体。
第二，微训练营，如何用人本主义思想去改变家长的教育观？训练营的名字应该叫什么？
既然是妈妈群体，那就要解决妈妈们的问题，从问题导向倒推教育观要改变什么？
现在妈妈们的教育观是什么呢？
最常见的就是“管教”，管-事无巨细，亲力亲为，教-以自己的经验代替孩子的成长经历。
那我们的训练营就应该是“反其道而行之”，
我们要分享的理论是：
管-让孩子自己学会管理自己，
教-换位思考，以孩子为出发点，引导孩子用自己的方式学习和成长。
所以，训练营的名字叫“天才不是教出来的”
第三，如何找到适合的对象，并让对方信任你？
我的生活圈里，每个妈妈都有自己的个性和主张，没有人会轻易被说服，被鼓动，这个问题难倒我了。
［寻找合伙人］我需要找一位能够与我形成互补的伙伴加入，如果你总是不经意间就能搞定客户，或者身边有很多宝马，请联系我吧。
第四，训练营是否该收费？如何收费，收多少？
我自己肯定想收费，但是定价意味着对产品价值的确定，从我的角度看，船长的课程＋我们的运营都是用心在做，从市场的角度看，应该收费。
但是我又担心不会有很多人参加，招募会很难，也许免费可以吸引到一些妈妈参加。
收费还涉及不统一的问题，也许还是未来的一个隐患。
这一点我有点没想清楚，想听听大家的意见。
第五，合适的招募人数应该是什么范围？
招募人数，一个人的精力有限，能够顾及到的范围是5-12人左右，如果只是我一个人负责运营，我希望是20人左右。人多力量大，如果有伙伴共同运营，那就更好了。
以上就是我的思考过程，分享给大家，就当是投石问路了吧。