【绘分享『英文启蒙规划师』训练营】第五课童谣作业

【第一题】：请找出一首童谣，整理出它的歌词，如果能找到它的音频、视频就更好不过了。

A：《How is the weather》

How's the weather? 

How's the weather?

How's the weather today?

Is it sunny? 

Is it rainy? 

Is it cloudy?

Is it snowy? 

How's the weather today?

Let's look outside. 

How's the weather?

Is it sunny today?

Let's look outside.

How's the weather?

Is it rainy today?

Let's look outside.

How's the weather?

Is it cloudy today?

Let's look outside.

Is it snowy today?

How's the weather?

How's the weather?

How's the weather today?

Is it sunny? 

Is it rainy? 

Is it cloudy?

Is it snowy? 

How's the weather today?

【第二题】：试试看，从歌词里提炼出可以教的单词、句型.想一下，针对不同年龄段的孩子，挑选单词、句型的时候，是不是要有不同？

对于小一点的孩子：主要学会几个描述天气的用词，sunny、rainy、cloudy、snowy。同时能听懂How is the weather？这个问句。

大一点的孩子：要完整的说出It's sunny（rainy、cloudy、snowy）today，并且能学会主动询问How's the weather today?。

词汇量大的孩子，还可以尝试更多拓展词汇，比方stormy、typhonic等。同时可以替换问句中的时间词，比如tomorrow、the day after tomorrow、this afternoon，以及和体感有关的cold、hot这样的单词。

【第三题】 现在你的手边有了儿歌资源（音频、视频等等），教学基本内容（单词、句型），这下要试着设计一个教学流程，带着孩子一起学一学这首儿歌。你会怎么做呢？

1、准备教学素材：童谣视频、音频，天气的字卡以及拓展练习

2、跟着视频一起观看并学唱童谣。

how is the weather

3、歌曲游戏（主要配合字卡）：

（歌词字卡+拓展字卡）

对小宝贝的游戏：将字卡剪下来。将童谣音频作为背景音乐，当听到歌词唱到某个天气词汇时，鼓励宝贝拿出正确的字卡即可。熟悉了歌词之后，也可以使用字卡提示慢慢跟着哼唱起来。

大一点的宝贝游戏：将字卡剪下来，反面朝上。家长可以问孩子：How's the weather today?，孩子随机翻出字卡，根据翻出的字卡来回答。单词量大的宝贝也可以将拓展的单词放入一起练习。同样的还可以翻过来宝贝问，家长翻字卡回答。

4、拓展练习（连线游戏）：

A：单词拓展：让孩子将不同服饰物品与对应天气进行连线（比如围巾和毛线帽和冬天连线 ，雨伞和雨天连线），在这个过程中更好的理解了不同天气的单词，同时还可以练习或拓展不同服饰物品的单词（unbrella、scarf、sunglasses等等）。

B：句型拓展：同时还可以延展2个和天气关联的体感词汇hot和cold，加入到句子当中练习：

It is a cold snowy day. （这是寒冷的冬天）

It is a hot sunny day. （这是一个炎热的大晴天）

【第四题】： 你的教学过程顺利吗？

对幼儿的教学过程，不能太呆板和枯燥，吸引不了他们的兴趣就无法留住他们的注意力。可以利用多样化的素材、夸张的语音调及表情、加上更多的肢体语言及互动游戏等等，教学过程中还要学会根据实际情况及时的调整。每次的教学时间不宜太长，若是内容太多，可以分两次教学，随时关注幼儿在课堂中的反馈。

【第五题】 你喜欢英文童谣吗？请列出你会唱的童谣，作为一名英文启蒙规划师，8首童谣，是你必须会唱的最低限度，你达标了吗？

1、Row row row your boat

2、Walking in the jungle

3、The wheels on the bus

4、The shape song

5、Hickory Dickory Dock

6、Baa baa black sheep

7、Put on your shoes

8、The bath song