亲密育儿时代,给孩子讲故事的正确姿势

嗨!新的一周开始了,鼎爸在古城西安向您问好。

上周《远程爸爸,请收下这份“好爸爸粘合剂”》给出亲子秘籍:适时开一个有趣的故事PARTY!今天我们就聊聊故事会的那些事!

每个中国孩子都是听《龟兔赛跑》长大的嘛!

没有听过《龟兔赛跑》的孩子,是没有达到中国平均童年水平的小童鞋。

鼎爸,你是不是最近没时间写文章了,随便搞个《龟兔赛跑》来忽悠我们?

NO!NO!NO!(我的态度也得表明三遍!)

小故事有大学问。你真的会讲故事吗?

今天的龙门阵正式开始!您端详个仔细啦!


01  经典讲法

有一天,兔子和乌龟比赛跑步,兔子嘲笑乌龟爬得慢,乌龟说,总有一天他会赢。兔子说,我们现在就开始比赛。兔子飞快地跑着,乌龟拼命地爬,不一会儿,兔子与乌龟已经离的有很大一段距离了。兔子认为比赛太轻松了,它要先睡一会,并且自以为是地说即使自己睡醒了乌龟也不一定能追上它。而乌龟呢,它一刻不停地爬行,当兔子醒来的时候乌龟已经到达终点了。此故事告诉大家:不可轻易小视他人。虚心使人进步,骄傲使人落后. 要踏踏实实地做事情,不要半途而废,才会取得成功。

孩子表现:被安置在沙发上,听你讲故事,手里也没闲着,仿佛在听一手机APP。

02    变体一(鼎爸—D,宝贝—B)

D:小朋友你好!

B:老师好!

D:我是蝴蝶班的阿鼎爸爸,今天我要给大家讲故事,你会欢迎我吗?

B:会!(哇,老爸的水平和幼儿园妈妈的一样高,很专业哦)

D:掌声在哪里?(此次有孩子兴奋对鼓掌声)

D:有一天啊,森林里开运动会。好多好多的动物聚集在一起,有大象、熊猫、兔子,还有……呃,我怎么想不起它们的名字呢?还有谁呢?

B:还有乌龟、河马、长颈鹿……

D:对对,还有我们的主角乌龟小弟!兔子小哥上一次输了比赛,心里可不服气,我一定要当第一!小兔子走到小乌龟边上说,嗨,你敢和我再比一次么?比就比,谁还怕你不成?大象老师依然是本场比赛的裁判员。大象甩了甩长鼻子,他说,快来看啊快来看啊,龟兔赛跑又要开始啦!

森林里的动物瞬间各就各位,他们在赛道旁围观!偏偏只有小猴子姐姐一个人来到了乌龟先生旁边。只见她趴下身子,在和乌龟说悄悄话哩。

一分钟后,大象裁判发令了:各就位,预备,跑!

兔子还是离弦的箭,那速度叫个美啊,噌噌噌噌噌噌,乌龟瞬间被甩在了身后。很快兔子来到了一条河边。什么河?对这可是一条全新的赛道哦。兔子害怕了,妈呀,这可怎么办?他不敢下水去,一直在心里打鼓,怎么办怎么办,乌龟越来越近了……好吧,拼了!兔子居然下水了!

(话说鼎爸家的宝宝,此时坐在沙发上睁大着眼睛,一个劲地催促,然后呢然后呢?)

嗳,原来水不是太深么,我可以的!兔子看了看已经在水中迎头赶上的乌龟,心里很有底气了。小河赛道比完,他们俩一同冲上岸边。你给我等着瞧,前边是山了,嘿嘿,你输定啦?兔子在乌龟耳边警告他!那可不一定哦,不信走着瞧!

山地,乌龟哪里是兔子的对手啊。一眨眼功夫,兔子就没影啦。乌龟先生,我来了。哦?原来是小猴子姐姐,就是起跑前同乌龟耳语的小猴子姐姐!我们该怎么办呢?我抱着你跑。

好啊好啊。

猴子抱着乌龟跑起来了,她居然上树了,然后从一棵树跳向另一棵树,跳跳跳,我再跳跳跳。哦,居然可以这样。兔子要下坡了,哦,不!他发现小乌龟怎么又出现在终点线10米处了?怎么可以这样!来,宝贝,我们倒数十个数,小乌龟要赢了!

(十个数字数完,孩子有些兴奋)

B:小猴子蛮厉害的嘛。

D:嗯嗯,所以有个小伙伴帮忙很重要的,对不对。

B:对!


02变体二(鼎爸—D,宝贝—B,薇妈—W)

宝贝的情绪被鼎爸调动起来,他居然要求和鼎爸、薇妈一起玩龟兔赛跑的游戏啦!我们的亮点来了!

角色分配:

鼎爸—小兔子

宝贝—小乌龟

薇妈—裁判大象

D:你好,你是谁?

B:我是小乌龟。

D:什么?小乌龟!你,你就是那个传说中大战我兔子兄弟的长跑冠军,小乌龟!

B:对呀,就是我啊!

D:哈哈哈哈哈,就你还能当冠军,你敢和我比赛么?

B:敢啊,我们来打一架吧!

W:好了,大象裁判来了。你们准备好了吗?

B/D:准备好了!

W:小兔子、小乌龟,各就位,预备,跑!

(小兔子小乌龟起跑了。结果很快他们遇到了一座高山)

W:小兔子,前面有山!你可以帮帮小乌龟吗?

D:可以。来来来,小乌龟,我来帮你!(帮字建议拖长三个音节,童趣顿生的哦,宝爸们可以试试)

B:好啊,那山太高了。(此时,鼎爸趴在木地板上,宝贝居然骑了上来,山路在父子俩的第一次互动中“跑完”)

W:不好,怎么前面有大河!河水很急的,小兔子不敢过去了。(裁判薇妈这时看着乌龟宝贝,有可能小乌龟只想当第一,他才懒得管你。继续往前跑,兔子就被搁那里了,成了第二名)

B:我来帮你!(这是更有同伴合作温度的玩法)

W:小兔子,我们得给乌龟鼓掌,他太棒了。

(掌声响起来,乌龟更高兴,他认识到自己的价值了)

兔子和乌龟帮助着过了河。手拉手一起过了线。

他们都是第一名哦!

大象裁判颁奖,点评!


鼎爸敲黑板

故事是打开孩子心扉的一把钥匙。讲故事,重在讲。

一讲故事情节,得声情并茂,爸爸妈妈得有肢体动作,注意引导孩子的听故事的融入度。

二讲潜移默化,要善于变通故事,合情合理把分享、互助、顽强等品格融合进故事中去。

三讲孩子参与,要让孩子在故事中扮演角色,以“演故事”的方式让孩子参与到亲子活动中,体会到快乐。

四讲故事引申,要引导孩子尝试新的故事变体,这将为孩子以后的中小学感性认知和作文写作奠定基础。

相信,我们的爸爸妈妈可以在故事中,同孩子一起找到更多乐趣,这是我们参与式育儿的目标之一。

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