动画片本来是为孩子设计的，从孩子能够理解的角度，或故事性，或趣味性，或教育性，具有一定美感的艺术作品。
然而，在一个家长的眼里，对动画片却变得越来越谨慎，因为很难挑到适合孩子的作品。
1.成人化盖过童真
“疯狂动物城”上映的时候，我打算带五岁的果果去体验电影院的第二次（第一次在她还不到五岁的时候看“疯狂的小鸟”，她对打斗场面极其不适应，全靠那几只萌萌的鸟宝宝才撑完全场）。
在这之前放了几遍预告片给她看，她还是对小兔子蛮有兴趣的。
然而，不知道是3D的效果太逼真，还是她年龄太小不理解故事，电影刚开始不久，她就对出场的猛兽感到害怕，扔掉眼镜抱着我开始哭闹说要出去。
我不肯放弃，抱着“让她欣赏美好的艺术作品”这个目的，靠着一桶爆米花哄着她继续看下去（其实也是因为我自己想看）。
于是她只关注里面可爱的动物形象，至于绚丽的背景色彩，酷炫的背景音乐，我不知道能带给她多大的艺术感受，应该或多或少会有的吧。
但对于影片想要传达的精神，也不指望她能吸收了。
其实，我们小时候看的动画片，也不一定适合孩子看，尤其是日系的。
经典的圣斗士星矢，对一个五六岁的女孩子来说，我唯一喜欢的就是雅典娜出场的那几秒钟，以及围绕在雅典娜身边朦胧的情愫。
过早地对情感敏锐，导致小学阶段就在情感上花费了太多的时间，更不用说中学了。对孩子的成长来说，我认为不应该太早涉及到情感。
而现在不少公主题材的动画片，让孩子过早地涉入成人的情感世界。
2. 公主美梦
公主题材的动画片塑造了很多美丽公主的形象。
有些是通过一些小故事，说明女孩应该要具有的一些优良品质，比如要关爱伙伴，真诚待人，遇到困难不放弃等等。虽说情节简单，但出发点还是好的，可能在一定程度上能够起到教育作用。
有些公主题材动画片（甚至被称为经典）却不太适合学前孩子看，因为不可避免地会带上爱情的因素。
并不是说孩子不应该了解爱情的美好，而是片子过度美化了爱情，让孩子津津乐道的是美丽的公主总会遇到一个无条件爱她的白马王子，甚至在生命危急关头总会有真爱她的王子一个吻解救她。
爱情变成了救命稻草，公主最终也只是软弱的形象，除了投胎投得好，公主的个人价值体现在哪里？自尊自爱自强的价值体现在哪里？
成人世界里“大女主”大行其道，孩子的世界里“公主”就是最完美的化身。
曾经有一次问果果：你的理想是什么？（当老师？当画家？当科学家？毕竟我小时候最大的理想就是当个老师）
她骄傲地仰起脸：我的理想是长大以后当一个公主！
我生怕没救了，不假思索噼里啪啦地教育道：你知道真正的公主是怎样的吗？要善良温和，性格温柔（她脾气比较急躁，我一直在努力践行温和教育并希望她性格能平和一点，不要那么激烈）......
是不是在她眼里，公主有美丽的衣裳，有疼爱她的父母兄弟，还有随时可以无限付出的王子带给她爱情和安全感？
也许孩子还没想过未来自己要成为怎样的人，但成为公主绝对是无法拒绝的！
对于一个没有公主命的孩子来说，她的父母真是压力山大啊！
3.无所不能的英雄
隔一段时间总是会出现儿童意外坠楼的悲剧。
每次看到这样的新闻，内心都是沉重的。
有文章分析说，当孩子发现他无法打开门这个出口的时候，就想当然地从打开的窗出去。
对于更大一点的儿童来说，他们是被动画片误导太多！
我问果果：你知道不能从高处往下跳吗？
她表现地无所谓：没关系啊，跳下去没事的！
我很严肃地说：你在动画片上看到的，都是假的！
因为我有点恐高，所以我们家的阳台和窗户都装上了防护网，我才敢安心住。
家里有孩子的，却不及时加强防护，心太大了，作为家长太不负责任了。
英雄题材的动画片里少不了飞檐走壁的情节，对活泼好动的男孩子来说，诱惑力更大。
而不少有暴力情节的动画片，更让孩子深受其害，会下意识地模仿，导致不可挽回的伤害。
如何让孩子分清艺术与现实？
在当前动画片并未分级的情况下，只能靠家长的筛选了。
说了这么多，就如同分析任何事物都要看它的两面性一样，动画片也不例外。
稍有疏忽，就有可能被带偏。
当然，我还是会努力找一些既能益智，又能传达真善美的动画，让孩子既能娱乐又能培养美感。
其实，动画只要符合儿童的心智发展，画面具有艺术感，价值取向正确，故事内容贴近生活（魔幻类除外），基本都能达标。
而也有一些优秀的动画作品，能引起观众强烈的共鸣和思考，无形中也在塑造孩子的三观上给予了正确的导向。
我相信，还是有人单纯地为了给孩子提供更高质量的精神食粮，而用心在做动画。向他们表示敬意！