整合教学之苏轼群文品析复习课

《江城子.密州出猎》《水调歌头》《记承天寺夜游》整合教学之苏轼群文品析复习课

教学流程整理:

一、导入新课

用蒋勋与林语堂对苏东坡的评价导入，东坡为何有如此大的魅力?

二、比读，感诗情

1. 背景介绍

《江》写于被贬密州太守之时，其余两篇写于被贬黄州团练副使之时，

2.再次朗读三篇诗文.用苏轼在___时，却想到或做到____的句式评价苏轼.

例如:《记承天寺夜游》: 苏轼在被贬黄圳，生活困顿,日间劳累时,却能看到世间最美的月亮，做到欣然起行悠闲赏月。

3.比较这三篇诗文成选取其中的两篇,说说他们有什么异同点?

1＞.都能看到作者旷达的胸襟。2＞.都有描写的句子。3＞.《水》和《记》都是月夜记怀，有柔情。4＞. 《记》和《水》都有隐隐被贬的失意。

4.补充了解诗歌《江城子记梦》和状中寄子由》

5.小结:

这就是苏东坡，失意却不失志，至真至情至性，豁然旷达乐观。他的诗文可豪迈可深情可忧伤可旷达。

三、仿写，品语言——偶像的魅力，至俗至雅。

他的句式甚至引起当时的一种时尚，一片跟风热潮月。

东坡《水调歌头》:“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间?”一时词手，多用此格。如鲁直云:“我欲穿花寻路，直入白云深处，浩气展虹霓。只恐花深里，红露湿人衣。”盖用坡语也。近世闲闲老亦云:“我欲骑鯨归去，只恐神仙官府，嫌我醉时真。笑拍群仙手，几度梦中身?”——【元】李治《敬斋古今黈》

生仿写：

（1）我欲放弃目标，又恐父责母怨，几年汗白流。

（2）我欲放弃晚饭，又恐胃闹肚怨，半夜睡不着。

（3）我欲中考夺冠，又恐流血流汗，只好空嗟叹。

（4）我欲攻坚克难，又恐浪费时间，不如抄了算。

（5）我欲火锅泡面，又恐体重节攀，痘痘脸上现。

……    ……

四、课堂小结:

罗曼.罗兰说:“生活中只有一种英雄主义，那就是认识生活的真之后依然热爱生活.”

请读下面的文字：

如果没有苏轼，我们看到月圆月缺不会说：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺；

如果没有苏轼，我们也不会在安慰别人时说：天涯何处无芳草；

如果没有苏轼，我们也不会在形容自己孤寂处境时说：缥缈孤鸿影，在表达自己高洁自许、不愿随波逐流的心境时说：拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷；

如果没有苏轼，我们也不会在感叹世事无常时说：人生如梦；

如果没有苏轼，我们也不会在与朋友玩乐时说：诗酒趁年华；

“事如春梦了无痕”“人生如逆旅”“人间有味是清欢”“此心安处是吾乡”“一蓑烟雨任平生”“腹有诗书气自华” ……这样的句子也都将在我们的生活中消失。

爱苏轼，写东坡，这样的人，这样的书、文有很多，推荐大家阅读：

林语堂《苏东坡传》 ，

蒋勋《蒋勋说宋词》