“积极心理与美好教师生活”观后感

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        2018年1月10日星期三是值得纪念的一天。我们16级洛阳师范学院免费师范生一共两个班共150人，一班今天晚上有课同学们都在教室，我们二班没课基本上都在宿舍，在我们张献伟老师的带领下，不管是在教室还是在宿舍的学生基本上晚上7点前都守在手机或电脑前准备参与北京师范大学吴洪建老师晚上7点的网络直播课程“积极心理与美好教师生活”。

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        虽然在CCtalk上也听过课，但基本上都是回顾，或者中途才进入直播，今天（1月10日）晚上是坐等直播，兴奋！

        我们宿舍的人也都观看了直播，基本上都没咋说话，一直认真听，就算说话也不敢大声，生怕错过老师讲的哪个重点。

       

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        时代在变化、学生在变化、家长在变化、教师在变化，每一位乡村教师都有自己的生活规划，对自己的职业发展都有一个期待，态度不同，结果就不同。当看到这幅图的时候你看到的是一个什么样的图像呢，有的老师可能会说是看到了几个蝙蝠，那有的老师可能会说看到一些白色的带翅膀的仙女，所以我们会看到同一个事物同一个现象，每个人的角度不同，我们看到的现象也会不同，那如果有一个不同的解读，我们对它的感受，可能有很大的差异。对于我们自身的行为、孩子的行为、家长的行为，我们解读的方式不同，也会带来不同的感受和不同的心理体验。

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        所以我们对学生的行为要有多视角解读，吴老师讲得特别切合实际，教我们如何用一个积极的视角去看待学生的一些行为、看法等。比如学生经常迟到，作业不好好完成。我们要正向期待看到积极的一面，虽然经常迟到，但是今天没迟到，就可以说“你今天准时来了，是怎么做到的呢？”。教师的心理状态也会传递给学生，所以老师要有积极的心态。我们要做的就是带领学生走出困境，如果学生不好好学习可以从别的角度入手，让学生获得满足感、体验成功感、感觉到被关注，然后对学习的兴趣就逐渐提高了。

        特别是互动环节，参与互动的老师说了自己在教学过程中遇到的困惑，吴老师都耐心解惑。有一个是刚工作的一年级老师，她的一个学生因为手冷，揣进口袋不写作业，说了还不听，这个老师特别发愁，吴老师认真分析，给出了解决方案。有一个老师说自己的学生男生抽烟、成绩差、问他们也不是说，这么棘手的问题，吴老师也给出了解决方法。互动环节使听课的每一个人都收获满满，特别是我们这些还没进入工作岗位的师范生获得了很多经验，对我们以后工作有很大的帮助，每次听课都收获满满！

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        最重要的是与吴洪建老师互动的还有一位是我们洛阳师范学院免费师范生里的一位同学，特别棒！讲了自己的困惑，老师也给出了建议。

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        今天最美的一句话就是“所有的老师都很重要，每个老师都有自己不可取代的价值。”借花献佛吧，把这句话送给所有的老师以及准老师。

        还记得张献伟老师在我们大一专业导引课上跟我们说的一句话“你们18岁就开始为你们县的教育事业奋了！”听完这句话我自己都超级感动。我一定会好好学习，以后一定不会愧对老师这个称号。张老师不仅教给我们知识，还给我们找来这么好的资源“互＋计划”、“CCtalk”，从这上边学习到的知识、经验、方法，对我们以后工作都特别有用。