理想与现实

放假前夕，我在班里做了假期阅读动员，给他们一些假期学习建议。因为开学就是九年级的学生了，责任感使然，学生一脸严肃，一些学生害怕忘记，还专门做了笔记。我很为学生的表现满意，以为假期里学生都能过按要求完成任务。

暑假学生自学建议：
1.补弱势学科，可以重读教材，买套试题配合练习。
2.语文已成拉分学科，想提高语文成绩，需要海量的阅读。必读名著已发给同学们。
3.完成各科暑假作业。
4.有计划地预习九年级的课程。

然而，理想很丰满，现实很骨感。

暑假过去20天了，群里阅读打卡的同学有20位，而且上传的笔记质量良莠不齐，当然可能有个别低调的学生将读书笔记直接发到班长那里，这个没做统计。但是，我确定的是，有些孩子，离开了学校，没有了老师的监管，就懒散起来。

前两天，洋洋在群里问我要九年级上册古诗文背诵目录，看来她已经预习九年级的课程了，我把九年级各科的电子教材发给了她。捷足先登，洋洋在学习上总是走在班级的前列。可惜像这样有自主学习意识的孩子太少了！

学习的最高境界是自学，当你离开老师知道自己该怎么走的时候，你就开始进步了。