大学生活日记(见习篇)220

2018.11.1  天气:晴

今天很轻松，最让我期待的就是午饭时间了，但我还是把鸡肉吃成了鸭肉，昨天把牛肉吃成了猪肉(虽然我现在还认为是猪肉)，鸭肉咬不烂，牛肉咬不烂，所以这些肉没被炒好，还很咸。

早上听了一节英语课，下午听了一节语文课，去其他楼层转悠了一圈，没啥正课。这几天下来，我发现小学老师不好当，易老，还是大学老师好，起码和学生呆在一起，会越来越年轻。

下午的语文课让人印象深刻，可以是讲课的模板，因为是要录播的课堂，所以我严重怀疑老师是提前打点好一切的。老师是通过昨天讲的《少年闰土》(鲁迅写的)来导入新课的，今天讲《我的伯父鲁迅先生》，在课堂中用了虽然…但是来衔接内容，除此之外还有ppt的展示，也对自己有些启发。

为什么老师能判断出学生是不是抄的，我之前不明白，但批改了一些数学作业后我就发现了，错的都一样能不是抄的吗!而且我之前是不同意给学生布置作业的，也是在批改了作业之后，我发现作业是对学生就课堂知识掌握的检测，但可能仅限于理科性质的科目，毕竟答案是死的。

他们的成绩是平时成绩＋期末成绩，而且科目很全面，美术音乐体育都有，并且会实际操作。我所跟的6年级11班，他们是每天小换座位，每月大换。每天是前面一排往后移一排，这样循环，每月是按组换座位，第一组变成第二组，第二组变成第三组，不按照成绩，不放弃每个学生，不让学生过度攀比成绩。来之初的德育讲座，德育老师说他们学校是德育第一，分数是放在后面的，的确。

我问6年级11班的数学老师，有没有那种变化:起初信心满满，但教了书后就是理想与现实的差距。老师说其实没啥的，只要刚开始树立了威信，后面就好了，现在我一天下来都不知道自己累不累，其实是很累的，但我自己都忘了。

其实我还想问她每天批改这么多作业肯定特累吧，但怕老师多心说我在映射她分配给我批改的作业太多，索性没问。

晚上郭与张吵了一架，我认为这是郭脾气积累的爆发。在宿舍里，比起表面平静，我更乐意吵一架，但因为大家都是那种觉得把话说得太明白会伤和气的人，所以本宿舍大多冷战，偶尔热战(几年一次)。

宿舍里形成了团体，我觉得郭的态度是你可以两三个人一起吃饭上课一起走，但是不要做什么事就你们几个在那，不和我们说下。

我还是迟钝点好。