斗智斗勇两个月，陪熊孩子学习的一点心得

这是一个超长的假期（新冠病毒），因祸得福，可以有足够的时间在家陪儿子。也终于体验了一把什么是陪熊孩子写作业。

我们的家的小朋友6岁，精力充沛，在学习这件事上，斗智斗勇两个月，经历了这么几个过程之后，总算取得了那么一点点小小的进步。

过程如下：

1、 每天早上的时间，大概是这么安排的。早上7点半左右起床，起床后刷牙洗脸吃早饭。9点30左右，开始学习。每天早上做34道数学题（一张大田字格纸，两列数学题）、两张描红字。12点之前全部完成。

2、第一阶段，完成是第一要务。在经历了肚子饿（刚吃完早饭就喊饿），口渴，上厕所，找不到学习用品等各种磨难之后，小朋友会慢慢适应。虽然经常还是会斗智斗勇，但是完成的速度会越来越快。

3、保证可以完成后，开始注重质量。两门功课，每门功课一定要做完并且检查、改正完错误之后，再开始做下一门功课（准备一个错题本）。保证每门功课有开始有结束。我们的顺序是先做数学，再做语文。

4、对于错题的处理：

第一、让他自己重新计算；

第二、重复。

比如3+5做错了，我会先让小朋友自己算正确。然后找一个比较轻松的环境，比如睡前，给他说“儿子，把3+5=8给我说8遍”，这个时候他会配合你去念。这时候，我会帮他去数念了几遍，因为念到开心，他会不停的重复，忘了数数，适当的时候提醒他们一下，比如说“儿子，你已经念了9遍了”他们会加深对这个题的印象。

5、不要低估孩子的学习能力，不要过度干预。小朋友学东西很快的，只要他们愿意，他们可以很快适应学习的过程以及学习方法。比如拿做数学题来说，开始是10以内的加减法，然后是20以内的加减法，再到30、50以内加减法。对于小朋友来讲，方法就这么几种：数手指头（刚开始是个凌乱的过程，手指头不够用，用笔代替，最多的时候需要准备30支笔）、用竖式计算、心算。方法告诉他，随着做的题越来越多，越来越熟练，小朋友自己会去选择最简单、省事的办法完成题目。检查的方法也是，告诉他验算的方法，他们很快就能掌握。

6、Kpi考核（这个东西要在小朋友有足够的熟练度之后再执行）。

为了提高积极性，给我们家小朋友做了一个绩效考核。详情如下：

（1）数学题，满分100分，每道题3分。

（2）每天得分90分及90分以上，奖励5元。

（3）得分100，奖励10元。

（4）连续三天得分100，奖励20元。

（5）得分80-90分，不予奖励。

（6）得分80分以下，罚款10元。

（7）提前给予100元做题基金。（备注：刚开始执行的时候，怕小朋友80分以下，其实这种情况不需要担心）

（8）本制度自2020年3月12日起执行。

7、实行kpi的目的。

我发现我们家小朋友对于金钱基本没有什么概念。之所以用金钱作为奖励，目的如下：

（1）、培养孩子对钱的认知

（2）、小朋友应该如何花钱、攒钱。

（3）、培养小朋友的理财意识。

8、 让优秀变成一种习惯。

在陪伴小朋友学习一段时间之后，即经常会出现错题的情况。错题原因，都是粗心造成的。比如加减法看错；数手指头的时候因为太熟练，手脑配合不统一。时间久了，也会形成一种错觉习惯（错题了没事，改过来不就好了么）。我们要做的，就是帮助孩子，教他们用一些方法（比如验算），让他们自己把题目全部做对。经常错几个和每次全对，是两种截然不同的结果。

9、 家长的注意事项：

尽量和孩子同步。包括时间同步和事件同步。

（1）时间同步：尽量和孩子的时间统一起来。孩子学习，我们也学习；孩子睡觉我我们也睡觉。

（2）事件同步：比如孩子在学习的时候，陪他一起学习。不需要盯着孩子看，他学他的，你学你的；孩子玩的时候，陪他一起玩。千万不要孩子学习的时候，你在玩手机或者嗑瓜子。

9、耐心

一定要耐心，很多我们觉得很简单的东西，其实是我们自己经过很多次重复才熟练的。小朋友也是，一定要保持足够的耐心，不要着急，不要打骂，耐下性子，多讲解几遍，给他的重复练习时间。再就是，当小朋友听不明白的时候，我们首先需要反思，是不是我们的表达方式有问题，是否可以用小朋友能听懂且可以理解的方式给他们讲明白。