【系统思考】No.2，思统之美，代秀梅

思考与疑虑：

1.寻找系统三要素时，是否应该明确该系统自身的边界，防止因边界模糊而嵌套到了更大更复杂的系统中。

2.为什么一头大象可以是系统，而一粒沙子不是系统？

大象作为一个系统的话，三要件很明显。

沙子作为一个系统的话，要素：沙子的化学组成，如石英、碳酸钙、所谓的杂质等等。连接：分子间力。功能与目标：组合成一个沙子的整体。

看似沙子也有三要件，为什么沙子却不是系统呢？

如果连接到系统的三个特征（适应力、自组织、层次性）的角度去看，是不是沙子不具备某些特性。或者，这里谈的系统思考是有适应边界，无论是还原论相反的思考方式，还是是还原论与整体论的统一的思考方式，而沙子这个系统不在我们所讲的系统思考的适用边界内，所以不能算是系统。再简单点，沙子不会思考，不能称为系统。

是这样的吗？值得思考。

❀❀❀❀写在开始前的话❀❀❀❀

小伙伴你好呀，今天是【系统思考】学习的第2天，在昨天的开营仪式中，我们了解到学习系统的重要性和意义。

接下来我们将进入到与系统思考密切相关的学习与课后作业中。

作业发布时间：作业内容会在讲师讲解完毕后发布。

作业完成时长：每天大约需要10-30分钟完成。

作业提交命名：【系统思考】No.2，组名，姓名或ID

作业投交地址：【系统思考】学习训练营（专题）

❀❀❀❀作业内容❀❀❀❀

今天我作业内容是，根据已经给出的系统，尝试分析由哪些要素构成的？它们之间的关键连接有哪些？其功能或目标是什么？

作业内容

请在完成后再查看他人内容。

参考答案

注意：答案仅供参考，非完全标准答案。