全班人的“老表”

［小文浅记390］作者：杨倩文

      “老表，给我分点吃的”，周同学又开始他的口头禅了。

      “我才不是你老表”，这是被他问过的人一致的回答。

      周同学是老师眼中的“学习困难户”，同学们眼中 管谁都叫“老表”的人。

      他性格开朗，每次问同学要吃的，都先来点套路，喊句老表拉近关系，但同学们可不领他的情，因为他只要求人，必喊老表，既然每个人都是他老表，谁还愿意领情分他些零食。

      他虽然泼皮，但从不无赖，别人不分给他，他也并不生气，继续和同学们逗乐。性格开朗的他，却是个经常不能按时交作业的主儿，背书最慢，听写生字总加不对拼音。

      “不是不聪明，不是题太难，是你太懒！”我不止一次的提醒他好好学习，“数学、英语的成绩都比语文高，虽然都没有及格，但是都比语文好，你是对我有意见还是对学科有意见呢？”

      我刚说完他就连忙笑着回答：“没，都没意见”，他总是这样，不管老师是批评还是说教，他回答前，都是先微笑，有时我生气，声音大一点，严厉批评他不写作业时，他就低头，默不作声。

      善良、对人对事都有积极乐观心态的周，在班里也是乐天派一组，但面对他学习时的不上进，我总觉得发愁。

      今天暮醒，我问他：“现在不学习，以后长大了只能去做苦活累活，父母又不能养你一辈子，以后累死累活的，可该怎么办呀？”

      不知谁还小声接了一句：“拾破烂”，他也跟着笑了起来说：“不可能”，一副信心满满的样子。

      这乐天派，真不知道是谁给的自信。看他做题小动作多，我嚷道：“不会做的题上来问！”，他慢吞吞的拿着书上来，一大堆空题。

      讲了几个之后，我忍不住说：“他老表，以后不会做的题，问问你的这些老表，他们都可以给你讲！”

      他听了，又不好意思的笑了。