2019.8.30亲子游戏 果蔬大战

数学概念:部分与整体

理论部分:儿童在日常生活中对部分与整体的理解,是学习分数的基础。这里列举三种结构化经验:

第一类活动有助于儿童认识人、动物、物品的特定的组成部分,可以玩躲猫猫、破碎的玩具等游戏。

第二类活动是把一套东西分成若干小套,即划分物群,可以玩均分物品的游戏。

第三类活动是把整体分成部分,可以通过切、撕、倒分割为部分,应该大量探索拼图、建构玩具、水果(如橘子)等。

材料:句子,葡萄,有机花菜

游戏一  桔子

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环节一 观察外部

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我:梧桐,看看两个桔子有什么不同?

梧桐:一个是绿色的,一个是橙色的。(先想到颜色)

我翻过来一看,的确是一个更绿一些。

我:再观察下还有什么区别。

梧桐:不知道,这个坏了,他指着有疤痕的桔子...

我:用手掂一掂,抓一抓,看看有什么不一样?

因为轻重没学,所以一时答不出来。

我:哪个大哪个小?哪个重哪个轻啊?

梧桐:这个重这个轻,这个大这个小。

一一回答。

我:对,它们大小不一样,轻重不一样。

环节二 探究内部

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我:梧桐剥一个桔子,妈妈剥一个桔子。

梧桐:妈妈剥绿色的,我剥橘色的。

剥完后观察下两个桔子,一个大一个小。

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我们把每个桔子再分成一瓣瓣的,看看能分成多少瓣吧。(小桔子分成11瓣,大桔子分成10瓣,每个桔子里面瓣数是不一样的,这里可以使用一一对应让孩子观察比较)

(有一瓣小橘子捏碎我吃掉了,所以数的时候少了一瓣,这时我刚好问他:这里有10瓣,妈妈刚才吃了1瓣,这个桔子一共有多少瓣)

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大瓣桔子和小瓣桔子放在一起比较下。

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把掰开的一瓣瓣的桔子合在一起,又合成一整个桔子了(虽然分开了,但还是一个桔子)

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拿出一瓣桔子,继续玩部分与整体的活动,先把外面这一层丝丝撕下来,再把橘子皮撕掉,就看到果肉了,这个桔子没有籽,所以每瓣桔子有丝、皮、果肉三部分组成。

游戏二 葡萄

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我选了五种葡萄,放在一起比较。

环节一 外部比较

我:看看这些葡萄都有啥相同和不同之处。

梧桐:这个是红色,这个是黄色,这个是紫色...(又是颜色先入为主)

我:还有什么不同呢?

在我简单提示下,说出大小和形状不同。

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拿洗净的一小部分,再比较不同:有的多,有的少(数量可以根据孩子指物数数的情况来设置,能数到几,尽量准备差不多的颗粒数)

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基本上可以一眼看出哪个最少,哪个最多,我先让他用数一数的方法从最少到最多排序,他给我分别摆了小汽车,小丑,房子,小狗,上衣...,当然,也全都数对了。

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我:我们一个个对应着再来摆一摆,看看哪个多哪个少吧。

我摆了前两排,告诉他第二排比第一排多两个,第三排第四排他自己完成,告诉我分别多几个。我把所有葡萄混在一起,开始玩排序的游戏,前两组由我完成,他观察后继续摆下去。

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进一步增加难度,中间漏掉两个,让他补齐,很顺利完成~

这个环节,我出了小错,少设置了个紫色葡萄,还好,没受太大影响,总体是理解的~

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四种葡萄按从大到小排序~

环节二 探究内部

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第一部 剥皮,观察皮剥掉前和剥掉后的不同,主要是颜色方面的。
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第二步 观察皮剥掉后果肉颜色深浅度,按照深浅度排序。
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第三步 果肉继续掰开,观察籽,有两个有籽,两个没籽(梧桐说他喜欢没籽的,有籽的留给爸爸吃)。

把籽拿出来,看看分别有几个,原来有籽的葡萄,里面籽的数量也不一样啊。

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放在一起看看,每个葡萄由皮、果肉、籽三部分组成。

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摸一下皮的厚薄,按从厚到薄的顺序排列。

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摸一下果肉的软硬,按从硬到软的顺序排列(这个环节放在掰开之前会好一些)

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我们一起回顾了桔子和葡萄分别是由哪些部分组成的,每个之间的差别在什么地方,最后自己玩儿葡萄果汁的游戏,给爸爸,妈妈,自己一人一杯葡萄汁~总体进步非常大,比起之前的游戏,配合度相当高。

游戏三 有机花菜

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先把树状花菜从最大的掰开,比如掰下四块,取其中一块把它看成整体,再分成更细小的,看看还能分成几个部分。

然后把第二个层级再拿出来看成一个整体,再分成更细小的,看看又能分成几个部分。

可以层级进行划分,一层两层三层,最后整体放在一起,所有的是一个整体,被划分成了很多部分,每个部分又能分成更小的部分,一层一层的分下去。

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分出来一个层级后,可以进行排序,从大到小或从小到大~

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还可以拿生的花菜和熟的花菜进行比较,观察不同,感受不同,掰一掰,生的有翠翠的响声~

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给爸爸妈妈炒菜吧~

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