将以下素材复制到WORD或WPS文字处理软件中，然后按任务要求进行操作：———————————————————————————————————
你相信吗——你的表扬可能会毁掉一个孩子的一生？或许，你就是那种表扬的受害者？
首届“一丹教育研究奖”（奖金3000万港币，约合387万美元）得主——美国斯坦福大学教授卡罗尔·德韦克将128名10到11岁的孩子随机分为两组，进行了两阶段的实验。在第一阶段，所有的孩子都被要求解答比较简单的数学问题，一个小组的学生解答完毕后，被夸奖“你做得非常好，你真聪明”，另一组的学生则被奖赏“你做得非常好，你肯定非常努力”。在第二阶段，这些孩子拿到的是更难一些的问题，结果发现，在前一阶段被夸很努力的这些孩子在面对更复杂的问题时，更能坚持，并且愿意尝试不同的办法，即便他们到最后没有找到问题的解决办法。而那些之前被夸很聪明的孩子在面对失败时则容易焦躁不安，并且他们不愿做能够暴露他们缺点的事情。在后面对孩子们的追踪访谈中，德韦克发现，那些认为天赋是成功关键的孩子，不自觉地看轻努力的重要性。这些孩子会这样推理：我很聪明，所以，我不用那么用功。他们甚至认为，努力很愚蠢，等于向大家承认自己不够聪明。
德韦克的实验重复了很多次。她发现，无论孩子有怎样的家庭背景，都受不了被夸奖聪明后遭受挫折的失败感。男孩女孩都一样，尤其是成绩好的女孩，遭受的打击程度最大。甚至学龄前儿童也一样，这样的表扬都会害了他们。
根据这些研究，德韦克将人的思维分为两种：固定型思维和成长型思维。
哥伦比亚大学心理学家杜维克教授测量了400多名12到13岁刚上初中的孩子的思维模式，然后追踪了他们在随后几年的学业成绩。她发现那些认为自身智力不可控制的孩子们，也就是具有固定型思维的孩子们，他们的成绩没有显著提升。而那些认为自身智力是可以改变的孩子们，也就是具有成长型思维的孩子们，他们的成绩则稳步提升。成长型思维的核心，其实就是你如何看待失败。在看待成功上，成长型思维会认为，成功并非因为我们的“聪明”，而是因为我们的“努力”和“坚毅”。
科学家们通过大量的科学研究，包括大脑与认知科学的研究，发现不断地学习的确可以使人的智力提升，变得更加聪明。这是因为人脑内的神经回路并非固定不变的，而是会跟随个人经历，以多种方式不断发生变化，这些变化称为神经可塑性。在有关伦敦出租车司机的研究中，这些司机需要长达四年的时间来记住城市街道的分布状况。研究人员发现，与生成地图和存储导航记忆有关的海马体，在获取这些知识的过程中，体积变大了；而且越有经验的出租车司机，海马体内灰质的密度越大。所以说新的体验会以各种方式改变脑的物理结构，而学习和记忆就与神经元分布式网络内突触的强化有关，也就是说神经元之间产生新的连接而且神经元间突触的连接也得到了增强。那么怎么才能培养孩子的成长性思维呢？德韦克教授给出了以下建议：比如用更明智的方式表扬孩子。不要表扬孩子的智力或能力，不要给孩子贴标签。对孩子的表扬一定要具体明确，要表扬过程而不是结果，比如他的努力、专注、坚持、创意、策略等等。教育的关键是要让孩子自信，让他们拥有变得更好的力量。
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任务：
1. 通读文章之后，给它加个标题，写一写，你是怎么做的。
2. 将第二段分为四个段落，将最后一段分为两个段落，写一写，你是怎么做的。
3. 将标题居中，并设置好字体、字号等，写一写，你是怎么做的。
4. 将正文各段落首行都缩进两字符，并设置好字体、字号等，写一写，你是怎么做的。
5. 突出你喜欢的句或词，写一写，你是怎么做的。
6. 你是固定型思维还是成长型思维？
你认为造成不同思维的原因是什么？抄一抄，你的思维有怎样的特征？
7. 在你成长过程中，你更多的是被表扬“聪明”还是“努力”？
8. 立刻、马上开始用成长型思维来看待失败！抄一抄，成长型思维有哪些特征？被什么科学证据支持着？
9. 将下面的文章复制到WPS或WORD文字处理软件中，编辑、排版它：
嗨！朋友！你的梦想是什么？你还在追梦吗？是否因为中考失利就读职专而放弃了？但，真的好吗？在午夜梦回的时候不心痛吗？你为中考做过彻底的反思吗？是什么原因中考没有考出好成绩？因为紧张？因为不够努力？因为不够自律？因为方法不对？……把原因找出来，再对症下药吧！谁说就读职专就没有前途了？我们学校年年不都有考上本科的同学吗？关键只在于有没有足够强烈的意愿、有没有足够的自律、有没有越来越对路的学习方法。而且，就读职专还有别的好处，就是可以学习自己感兴趣的东西，课余时间也比较多。不要因为中考的失利就否定了自己，觉得自己一无是处，不信，拿出你的本子来，写上你从小到大点点滴滴的成功，你一定想不到，原来你曾经这么牛！每天你都要告诉自己（最好看着镜子大声说出来而且反复地说）：“Day by day, in every day, I'm getting better and better.”，对自己产生怀疑的时候，就把成功列表拿出来，好好地看，看到信心恢复。看到这里，有的同学要说了：“我有梦想，我也想追梦，但我管不住自己怎么办？”首先，不要自责，因为大脑天生懒惰，喜欢随大流，且禁不住诱惑，每个人都是这样的。管不住自己玩游戏怎么办？有一个建议是游戏设计师给出的：“把声音关掉！”管不住自己玩手机怎么办？找个人来管你吧！最后，让我们一起唱响《我们都是追梦人》：每个身影 同阳光奔跑 我们挥洒汗水 回眸微笑 一起努力 争做春天的骄傲 懂得了梦想 越追越有味道 我们都是追梦人 千山万水 奔向天地跑道 你追我赶 风起云涌春潮 海阔天空 敞开温暖怀抱 我们都是追梦人 在今天 勇敢向未来报到 当明天 幸福向我们问好 最美的风景是拥抱 啦啦啦啦啦啦啦啦啦 啦啦啦啦啦啦啦啦啦 每次奋斗 拼来了荣耀 我们乘风破浪 举目高眺 心中力量 不怕万万里路遥 再高远的梦呀也追得到 我们都是追梦人 千山万水 奔向天地跑道 你追我赶 风起云涌春潮 海阔天空 敞开温暖怀抱 我们都是追梦人 在今天 勇敢向未来报到 当明天 幸福向我们问好 最美的风景是拥抱 啦啦啦啦啦啦啦啦啦 啦啦啦啦啦啦啦啦啦
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以下答案仅供参考：
1. 把鼠标指针移到文章最前面（靠近“美国”的地方），当指针变成“
”（文本可输入位置）时，单击鼠标左键，于是光标（“定位点”）出现在这里，然后输入文章标题后回车。
2.
把鼠标指针移到恰当的位置（也许你认为从“德韦克”开始应该另起一段，那就把指针移到“德韦克”前面吧），当指针变成“
”（文本可输入位置）时，单击鼠标左键，于是光标（“定位点”）出现在这里，然后直接回车。
3. 选择标题文字，单击“居中”工具图标，选择字体、字号。
4. 选中正文各段，单击“行和段落间距”工具图标，单击“行距选项”，在“段落”对话框中的“特殊”下拉列表框中选择“首行”（注意观察“段落”对话框，看它还有哪些“兵器”，都用来做什么，还可以动手尝试尝试，经常这样做，就能知道对段落等可以干些什么了），然后单击“确定”。
5. 选中喜欢的字、词、句，然后可以加下划线、着重号、加粗、设颜色、改变字体……
6. 选择 → 复制 → 粘贴
8. 选择 → 复制 → 粘贴