拆书0101+苏初望+学习提高阅读力

雪梅拆书帮第一期

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R-阅读原文

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如何有效阅读一本书的前言（略）

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I-重述原文

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有人或许会问你：“大学生，读那么多年书了，给推荐几本好书呗！”

可能我们能随口说出那么几本书的名字，并且建议对方买来看看，并信誓旦旦保证说他读后收益会很大。如果对方继续追问：这些书都写了什么？好在哪儿？哪些内容对我有帮助？

估计我会一脸懵逼，不知道你会啥样？

有人可能会说：我的记忆力一向都不好，如果不是亲身经历的事儿，很难能记得住，如果是自己经历过的，回忆一下能知道有这么个事儿，但是细节却记不太清楚了，至于读过的书嘛，也就是看看热闹，看过就算了，什么也没记住。

这样读书和没读真没什么两样。

“虽然是本好书，但是读过以后没什么深刻的感受。”

“刚读完书，却觉得已经快要忘记书里讲过什么了。”

“我读过的书都要堆成山了，可从来没派上过用场。”

我想上述几种情况是我们成年人经常遇到的吧？往往我们很无奈的自慰一下：唉，虽然没有完全记住，但是1%主要精髓还是有印象的。至于剩下的那99%，等将来用得着的时候，保不准灵光一现就出来了呢。殊不知我们人类的忘性比记性好。假如有人突然问你：昨天午饭你吃的啥？我们会先一愣，然后想想说：火锅。更何况若干年后所谓的1%精髓和那99%压根儿没记住的内容呢？

从另外一个角度看，我们的书都是花钱买来的，每本书如果按照30元来算，一本书只记住1%，我们收获0.3元的知识，剩下的29.7元都丢弃了，岂不是浪费？最理想的是30元的知识都记住，即使是不能记住全部，能记住10-30%也是好的。

接着再说说前面1%精髓的话题，如果每本书的1%精髓都记住，我们读了这么多书，想想现在是不是应该学富五车，满腹经纶；行云流水般的书写文章自然不在话下？可现在结果呢？提笔忘字，绞尽脑汁也写不出一句完整的话，连最初的1%内容可能都记不住了。

如果这样读书，读过的内容仅仅是进行一次感官刺激，没有在大脑皮层留下一丁点儿痕迹，更不用说加工应用了。这样读书和没读真没什么两样。

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A1-联系经验

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今年春节放寒假，我家妞的假期比较长，感觉无聊，就翻翻高中三年写的日记。她的日记内容比较杂，有读书笔记、随笔、考试前的励志文、考后心得，但大部分是每天的学习计划。

妞指着其中的一页说：“妈妈，你看，我清晰的记得这篇文章是我们上历史课，老师讲周朝的时候讲到清明的由来，我就想到我的爷爷，他去世的时候尽管我才一岁多，但是从你们平时聊天谈到我爷爷的一些事儿，加上我个人一点点儿记忆，我就写了这篇纪念爷爷的文章，现在回头看看还是蛮有意思的。我想我高中的老师了，还有同学......”

妞说着说着，情绪由兴奋转入悲伤，眼里噙着泪花。

“妈妈，回学校我再买两本日记本，接着写日记，记录我大学时的生活。”

“感觉现在不用笔写东西，用手机和电脑写出来的文章没有那么深的感情，就像养孩子，生了但没感情，嘻嘻......”

“我经常回头看我自己写的东西，心里会想：哇塞，我这么吊啊，那时候能就写这么好的文（不好意思的掩面大笑）。”

通过这一段时间的学习，再加上从我家妞身上获得的经验，让我深深的感觉到我以前看的书和没看没什么两样。

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A2-规划运用

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通过反思，我觉得我是时候应该为自己做点儿啥了。从接到吴释若老师的拆书指导和作业以后，我就着手开始做一下功课：

1.每天晚上拿出2个小时时间读书，我主要选择微信读书，原因是：

第一便捷，随时随地都可以打开看书，可以充分利用碎片时间。

第二剩钱，微信读书阅读时间可以兑换书币，用书币可以购书。

第三，是主要原因，因为我从2003年开始手抖，刚开始没太在意，结果越来越严重，现在写字已经受限，不能很流利的书写，记录主要用手机和电脑来完成，所以选择电子版书籍记录和做笔记都比较方便。

2.做读书笔记。我选择有道云笔记进行记录。标题选择书名+作者

我做笔记的时候，根据书的内容有以下几种记录方式：1.按照书章节+自己感受；2.作者思路+自己批注；3.自己思路（一问一答，层层推进）。

3.定期翻阅笔记，回顾所读书的内容。温故而知新、读书百遍其义自见，都是说要经常复习，根据记忆曲线来加强读书内容，并达到学以致用。

光阴似箭催人老，光阴如梭赶少年，转眼之间自己已经步入中年，好在有一颗年轻的心，争取再寻回好学的心，心心相印成就好心事儿！加油＾０＾~！