诵读经典感恩日志

陪伴宝贝学习圣经典感恩日志,第460篇

2018年4月11,星期四

读经人:瑜昊妈,瑜宝,昊宝

读经内容 :两个宝贝共读,

《少年儿童诗词启蒙》--《寓意》(101-200)

《庄子》大宗师第六(2)

《黄帝内经》平人气象论篇十八(3)

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瑜昊宝新概念英语:第一册,第11课

第4天,累计第4遍。

读经方法:147

妈妈诵读:

《道德经》8遍

妈妈通读《易经》100遍

《孝经》70遍

《增广贤文》5遍

昊宝挑战《朱子治家格言》100遍》 《孝经》14遍

瑜宝挑战《孝经》80遍

亲子共读完七遍的经是典有:《易经》上经、

《易经》下经,《系辞传》

《孝经》、《弟子规》,

三字经》、《千字文》、《百家姓》、《成语接龙》上,中,下,《德育启蒙》。

《笠翁对韵》上,《笠翁对韵》下,《大学》,《中庸》《老子》,《朱子治家格言》,《文学启蒙》上,《诗经 》国风,《诗经》小雅,《黄帝内经》素问上,《庄子》上

易经早课笔记 临卦19 第3讲

1.阴找阳,阳找阴!战争篇里加点爱情篇会更打动人心,咸加人心就是感!内外相通,贞吉,贞代表果实,代表坚定,坚持,内外感应就会出成果!就是吉祥!

2.四爻是阴,阴居阴位,就是当位!好比我们要亲自手把手带领孩子读经,叫咸临,要给孩子做榜样,形成习惯和惯性了!就吉祥!好的老师可以教才艺,但人生定位,道德,修养都是父母给的!九二,咸临,是我们父母反复给孩子做榜样,为孩子一生做大格局人才奠定基础!

3.我们教孩子选择学校时,好多都从外在,才艺方面选择,其实从离家近,普通学校就可以了!不要完全追求成绩,我们读经的孩子成绩不会差,都会以大人君子的格局要求自己!把孩子放在身边,沟通方便,是从点点滴滴了解到孩子的学习习惯的!

4.山不在高,有仙则灵!学的是跟随,看到美好的景,只顾看景去了!要时刻跟随在老师身边,老师在哪里,你在哪里,这个叫有意识的跟随!懂的向上跟随,才会引领孩子跟随我们!所以把自己管好了,剩下的简单,所以叫吉  无不利!

5.用斗争的哲学去生活的话,将到处都是苦难与斗争!爱惜身体,君家创业,甘临是美,老老实实君家宜家!既忧之,无咎,没有灾祸!一定要定位准确,不要定在奴才的位!易经的每一字,每一句都有无量无边的含义!经典的学习要传承,要师承,要在一个系统学习,一个老师一条道!经典的学习讲究一门深入,长时熏修!

6.易经就是阴阳,阴阳是一山不容二虎,是和美,不是斗争,是天下太平!读易经是越读越欢喜,越读越喜欢!

生活点滴:

依然早起听课,利用早晨的时间读了两遍孝经,又读增广贤文59~70页。每天不忘读经长智慧。

吃过早饭,和宝贝一起读了三样经典。最近几天宝贝都是在早晨读经典。

送个昊宝上学回来,讲了今天的育儿课。关于孩子的注意力,通过5个孩子的案例,讲了注意力都有哪些表现。

中午给宝贝炖的沙丁鱼,已经好长时间没有吃了,今天宝贝们吃得都很香。宝贝也特别喜欢吃沙丁鱼,其他的鱼不喜欢吃。

傍晚把几盆花重新换了花盆,栽的多数是绿植,看着他们长大,郁郁葱葱的,心里也格外高兴。其实养花草和孩子的教育是一样的,慢慢来,静待花开,凡事不能太急。有一盆花是同学的姐姐给的,先是栽到水里,等它发芽才移栽到花盆里,前一段时间看它也没有发芽,我觉得它不可能活了。可是经过过一个月的时间,他居然真的长出了小嫩芽,如果当初我觉得它不可能活,长得慢扔掉,那就太可惜了。也就看不会看他长得绿葱葱的样子。所以我们要给它一个生长的空间和时间。绝不能操之过急。

晚上又把周五的PPT做出来,然后在和合成音频。

后来和吉林睿睿妈沟通,她也非常精进,每天早起听课,晚上写日记,都会忙到很晚。真的是跟随学习听话照做,学习,只要坚持跟随,收获一定都是很大的。

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学国学的目的是什么?

学国学的目的不一定让孩子成为圣贤、考名牌大学、让他扬名立万 。

但一定是让他立身,独立于社会、趋吉避凶,累积福报。

因为只有经典经过了数千年的大浪淘沙,沉淀下来的精华才是做人的根本指南,学经典,学做人,成就人生,成就幸福。

我们今天大力地宣扬国学经典教育,就是希望经典文化让现代社会浮躁的心灵得到修正和养护。

让孩子们不再成长得越来越没目标与心志!让孩子们不要再成为像我们一样迷茫的一代!

让孩子们早早吸收圣贤正气,不要再受到社会邪气的污染。

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【411育儿法则】:多关心、多聆听、多赞叹、多帮扶;少责备、不抱怨(4多1少1不)

【411夫妻恩爱法则】:多拥抱爱抚,多温存聆听,多赞美鼓励,多信任放飞!少挑剔指责,不赌气任性

【育儿秘决】:语言柔和、行为严格。

【家和原则】:心善、语善、行为善;开善眼、闭恶口;微笑微笑再微笑,闭嘴闭嘴再闭嘴。

让我们相约十年,一起学习,一起成长。

让学习变成习惯,让成长永不止步!

让孩子的成长不留遗憾,让家变成温馨的港湾。

       


 

     


 

     


 

     


 

     


 

     


 

     


 

     


     


 

     


 

     


 

     


 

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