2019-09-16

也不知道从哪里写起，又需要写点什么。

真的，很茫然

现在也是这种情况，虽然每天激励自己要去看书，去努力，刚开学的时候还对即将要学的课程都充满了兴趣，课后还会自己去找资料，现在就感觉自己被太多杂七杂八的事情束缚了。

而且感觉自己遇到难题总是很容易退缩，就几个例子吧！刚刚在做线性代数的题，有一点卡壳就不想做了；中午吃完饭来做PS课程的作业，也做不好，做不到老师的那个效果，心里就在想，要不我还是做个其他的吧!还可以跳过这个所谓的“难点”。

发现生活中，我总是这样，一遇到所谓的难题，就开始退缩，而且还自己安慰自己，美其名曰安慰，实则在欺骗自己，放纵自己。

而且我还老喜欢给自己灌鸡汤，说要去学习，结果拿起手机无所事事的在那茫然的刷着未读消息，尽管在手机我并没有什么事情要去做，但还是习惯性的拿起手机就开始解锁——打开某些软件——开始看...——时间流逝——放下手机，结果发现原本这些时间可以来背单词、预习课本、做课后习题。

时间对每个人都是无情的，这样才显得公平些，才可以印证——有付出才有回报的观点。

今天上中国近现代史纲要这个课时，有些同学在看别的书，老师说到:虽然有些同学，今天一节课上没有听几分钟，上一节课西方经济学又错过几分钟，这样虽然我们现在看起来这位同学没有什么损失，但是一年365天，大学里四年，一天错过十几分钟的知识，日积月累，量变到质变，这位同学就会退后!而别人这四年比你多听了这些知识，产生好的量变到质变，别人就远远的将你落在后面了。像高考失利，在高中，初中...十几年的学习生涯中，相信有很多人在上大学之前，也就是高考之前在班上学习都是名列前茅，高考之后结果出人意料的落榜了，也许可能是你不经意间的上课走神、做作业不专心、复习不到位...诸多因素，总而言之，日积月累，产生量变到质变，就出现这般的结果。

老师讲的确实很有道理，我们总是在和时间赛跑，只要你把时间运用的合理，使得自身效率最大化，你就成功了。可是现实中哪有这么多的如意，有很多磕磕绊绊，阻挠着你我前行的道路。

我也不知道我写了啥，就这样吧！