6月11日 花蜗牛教室太行明珠万仙山郭亮村的故事之二

花蜗牛教室太行明珠万仙山郭亮村的故事之二

陶笛喊泉石上流

吃过饭三三两两进了房间，又是好奇兴奋，说好的午休时间，也是在难以抑制的兴奋中度过。

三点半我们集合上山，直奔喊泉，缓坡台阶密林深处，空气湿润皮肤微凉。文静姐姐介绍说，这里的泉水喷出的流量受声音影响，若是我们的喊声大喷出的量则大，喊声小则喷出的量就小。因此，被当地人称为“喊泉”。泉水不是飞流直下三千尺的瀑布，而是由无数小小的水珠组成的水雾，从高悬于几十米之的悬崖峭壁上喷薄而出。我们更是好奇，顾不上喘气，舍不得停下脚步，抬望眼，山峰兀立陡峭，还没听到水声，文静姐姐说到了。

我们急切扬起头，仔细观察悬崖峭壁上泉水的出处。看不到清晰的泉眼，也没有汩汩的涌出清流。只看到那一片长满苔藓的峭壁上，一刻也不停歇地不断喷出密密麻麻地细小的水珠。

当地人传说，“当年七仙女巡游太行，玉肤干燥难忍，急于沐浴。龙王闻知，拔几根髯须掷下。于是，这处悬崖峭壁顿成天然的喷泉”悬崖上还刻有“龙涎”两字，以说明这喷出的是龙王爷的口水。当地人的描述，似乎一条悬空在悬崖上的龙在喷云吐水，而那细小的水流从绝壁顶上那块长满青苔的地方落下，远看真的似涓涓细流的“龙涎”。为了验证“喊泉”的效果，我们四十多人齐声呼喊着，一声比一声的音量更高。水流量似乎也随着喊声的加大而有所增加， 水雾从高高的悬崖上面由天而降，倏忽之间便飘染全身。仿在欢迎我们的来访。喊声过后,又恢复了方才的寂静。 

其情其景，顿时令人人兴致大发。大家挥舞着双臂，高兴的喊着跳着。一时间，忘记了奔走了一天的疲劳。小组同伴摆出各种队形，展开我们的校旗班旗让张杰老师拍照，留下这快乐的瞬间。

其实，喊泉并非真能听懂人话。人们对喊泉的传说，不过是一种视觉上的错觉，也许是对这种悬挂泉神秘现象的一种理想化的解释。

自由活动15分钟后，开始陶笛课之前，我们齐刷刷坐在台阶上，唱《校歌》《南明学歌》，吹奏陶笛《隐形的翅膀》为上课做准备。

张杰老师戴好耳麦，每人发一张曲谱，学生就坐在泉上石阶，陶笛课开始。

我和康老师在高高悬崖之下，抬头看崖壁上的一空蓝天，开玩笑说这也真有点“坐井观天”，还好我们把课堂带进大山，已经是从原来的“井”里跳出来了。

40分钟时间太快，一首有难度的新曲子，竟然毫不费力学会了，下山途中薛晴这组孩子直说“太简单”，或许你们也成了“仙人”啦。临到山下，天公竟然也拔下几根龙须，天空飘起几滴雨，迎来一阵欢呼。

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