为什么要用思维导图？
提升效率，不是缩短时间，而是从提高效果开始。
想要释放大脑潜能，必先发现思考的盲点，常见的思考盲点有三种：不良心态、不良过程、不良目的。
一、不良心态关闭了你的大脑潜能
这里所说的不良，包括了错误、不明确、不佳的意思。
（1）应付：每个人心中都有一把尺，知道什么是100分效果，什么是0分效果，刻意选择60分当成自己的最终成果。思维导图是尽量把脑中的想法记录下来，看着思维导图很容易产生一种不足的感觉，心中会想着：“想要再加点什么？还可以再怎么增加内容？可以避免想要偷懒耍滑的心态。
（2）完美：有时因为不能接受还没有做到完美成果的自己，反而会选择用拖延来避免呈现不够完美的结果。一张不够完整的思维导图放在面前，就会自动产生念头：“别忘了还没完成喔。”
可以鞭策自己别再拖延了。就算现在不完美，但只要我愿意动手继续画下去，这张图终究会呈现出完美的成果的。
（3）被动：只想抄袭别人，等别人做好再来模仿复制就好。因思维导图是呈现个人脑中的逻辑架构与认知，连双胞胎都不可能思想一模一样了，不可能有两个人画出一模一样的思维导图，如果有的话，一定是来自抄袭的。
二、不良过程关闭了你的大脑潜能
如果是整理数据的笔记型思维导图：“把读完的书画成思维导图，可以增强记忆的量与时间，同时也能把内容理解得更透彻。”
曾有人问我：“我要不要先把书本的大纲画成一张思维导图，先建立整体的概念，再把每个章节的内容画成一张张思维导图？”
我说：“如果书本大纲已经整理得很好，何必还要浪费时间把条列式的大纲改成思维导图呢？除非是书本大纲还不够好，你才需要花这个时间。”
“再者，也不一定要把每个章节的内容都画成思维导图，除非是为了要考试。”
画思维导图像是爬楼梯一样，只要知道我要爬到几楼就好，不需要拘泥于一步一阶的方式，如果我的体力好，那就一次走两阶，只要行走方向是对的，就不要死守某种过程。千万不要把自己的大脑当成是复印机，只会复制老师的步骤，而不去理解老师每个步骤的前提与意义。
三、不良目的关闭了你的大脑潜能
你觉得做起来有点难的事情，这时“做的过程”才有训练大脑的效果。画思维导图时，你一定常面临两个小难处：“要怎么浓缩这段话成关键词？”“到底我要把这个关键词写在哪里比较好？”
有时会遇到把自己当成是猪的学生，他只想当一只被养在猪圈里的饲料猪，只想拿别人画的思维导图来看，或是只想追求“不求甚解”，这可不是一件好事。
我常笑称大脑是一个节能减排的装置，能偷懒就偷懒，大脑也是一个用进废退的装置，如果不刻意用一些方法来磨炼大脑，大脑的思考能力会逐渐减退。若现在发觉自己的思考力似乎不太好的人，表示早在多年前就已经太放纵自己了。
一、绘图的基本原则
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· 纸张横放，从中心开始写出主题，呈现放射状。
· 一条主脉，从头到尾是一种颜色，字跟线的颜色一样。[插图]
· 只能写关键词，文字写在线条上方，字词长度多长，线条就有多长。
二、用线条呈现关键词间的逻辑关系
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图2 “生火工具”是集合名词
· 后面字词补充说明前面字词。前面字词是大范围的概念，后面字词是补充说明这个概念的细节。
· 越往中心主题靠近的字词，表示是越重要的字词。
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图3 这三个关键词“结实累累，树叶变黄，开始落叶”，一看就知道秋天来了
· 前后关系的文字，表示“绝对的因果关系”。树上结实累累，树叶变黄，开始落叶，啊，秋天来了。
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图4 我要“交女友”，一定要先“交往”一阵子后，才可以“结婚”，结婚后才可以“生子”，非照这个顺序不可
· 前后关系的文字，亦可表示“绝对的顺序关系”。
了解你自己
别管别人怎么想，你自己怎么看呢？
曾有人在下课时问我：“我要怎么了解我自己呢？”
我心想，这可是人生课题，也是哲学与宗教议题。如果我告诉你说：“你想知道你是谁？得先确定好，你是要知道宗教的定义？哲学的定义？自我认同的程度？还是你想知道在隔壁那个美女眼中的你是什么样子？”读到这里，你大概会想骂我不正经吧？
但，我没说错喔！因为中文词语在生活运用中常被借来借去，文字的定义可能约定成俗，可能以讹传讹，所以要问“我是谁？”之前，还是一样得先确定你问这个问题的目的是什么？是不是要问：“我想知道以××方面来看，‘我是谁？’的结果会是什么样子？”
你看，现代人讲中文，真是容易让人摸不清他的意思啊！
不知道你是不是已经从上面的故事中发现会造成沟通落差的点是“你我用字遣词的定义不同”。所以画思维导图前，要先把主题定义清楚，主题可能是一个“问题”，也可能是我们想要达成的“结果”。以此类推，“我以为的我”可能是“我希望成为的我”，自己跟自己沟通也很容易产生沟通的落差。
另一个点是“即使定义一样，但你我的价值观排序不同”，以上这两点我们可以很轻易地用思维导图来区分。
这里我想跟大家谈谈自己跟自己沟通为目的，我想要知道“真正的我到底是什么样子的”。
（1）先在中心主题写下名字或是你想要呈现的样子。
名字是一个人的抽象符号，有些人认同自己的名字，也有些人想要改名，你要写哪个名字都好，重点是要写下你认同的那个文字。
范例 自我分析——我希望是钢铁人
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在画本张思维导图时，脑中同时出现自己已经有的优点跟未来想要有的优点，为了不造成自我设限的情况，于是不分类写下。中心主题图片是勇士，意思是希望自己是个勇士。
如果你不想用文字来代表你，那就画下你想要呈现的样子，要贴上照片或是用一些事物来代表自己都可以，像我个人就很喜欢用太阳来代表我，因为很开朗阳光啊！
（2）放空脑袋，想到什么写什么。
你可能想问我：“你是要我随便乱写吗？”
是的，不要用对错、好坏的观念来看待你自己的想法，既然你是要了解你自己，那就先不带任何价值评断的眼光来剖析自己吧。
利用直觉，想写什么就写什么，想太多、想太久就会变成是刻意营造而非自然本意。
（3）要一边写一边分类，或是先不分类，等会再分类重画一张思维导图，都可以。
基本上最好的方式是先不分类，等会再分类重画一张思维导图，这样比较不会被分类的框架给限制住了。但若是有人就是会忍不住想要一边写一边分类啊，怎么办？
每个人的习性不同，画思维导图是要帮助自己轻轻松松的，所以别太拘泥在一些琐碎的细节上，如果先不分类会让你在画思维导图的过程中忐忑不安的话，那就照着自己的习惯走。
（4）写到写不下去为止。
诚实面对你自己！我指的是你脑中再也挤不出什么词语了，不是说纸张面积不够你写了。写不下去，不是“我有想法但我不敢写出来”，也不是“我不知道该怎样把想法用‘比较好’的词语来表示”。如果是一张纸写不下去，那就写成两张三张也没有关系。[插图]
（5）照自己的想法分类。
“怎么分类”是学生画思维导图时最容易问我的问题。我的回答是：“这张图是画给你自己看的，你想怎么做都好。”可以用“自认为的优缺点”“我希望的优缺点”“他人希望我拥有的。”
（6）随时审视思维导图，还想要加什么，尽量加，想要删掉什么，尽量画掉。
为什么我要用笔画掉而不是用修正带盖掉呢？因为画掉的内容可以提醒我们不要这个了。有时现在想要删掉这个，下一刻又想起来还要这个，几分钟后又觉得再次删掉也没有关系，人就是这样，脑中思绪来来去去，把自己修正的过程保留下来，可以作为自己反思的依据。如果看着充满删删减减的思维导图让你很烦的话，那就重画一张吧，但是把原本的那张思维导图钉在后面。
（7）收藏起来放一个月以上，等哪天突然想起这张思维导图时，再拿出来看。
之前画完思维导图后，看着思维导图，等于是将图上的内容输入在自己的表意识与潜意识中。经过至少一个月的发酵期，脑中想法应该又有一些改变，或是产生“心”的感动点，不要刻意去写下来，让这个想法再发酵一阵子，等突然想再瞧瞧这张思维导图时，再拿出来看。别忘了，刻意做的都是“不够真实的想法”。
范例 自我分析——我，就是钢铁人
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按自己的想法分类，画第二张。
因为主题一直摆在面前，每个语词间的脉络也清楚呈现，所以在每个制作过程中，可以很轻易发现自己的思考是否在兜圈圈，或是哪个点考虑不周详，或是哪个点略嫌不足，画思维导图比自己空想或是用条列式、写日记方式要来得更简单、明确。
我曾有个学生在求职面试时，被面试官要求现场马上用一张A4纸写下个人的简历，并用这个方式来做自我介绍。他马上画一张思维导图，并一边秀思维导图，一边讲解他自己。
这张思维导图是要画给别人看的，内容必须呈现跟求职有关的讯息，要用面试官的角度来思考我该呈现什么样的内容。
一、中心主题写上我的名字，可以不光是写字，用一些正面意义的图像来凸显我自己。
二、先想好我要呈现哪些范畴，例如，工作经历、具体成就、个人专长、未来期许。这样就会有四条脉络。
三、在每条脉络后方延伸出支脉。记得，一定要尽量写上跟眼前这家公司有关的内容，若没有的话，也要呈现正面积极的画面喔。[插图]
四、拿着思维导图，面带微笑地一边给面试官看，一边讲解“我是谁”。