伊宝儿成长1·青岛之行

8.10日第一次独自带闺女来到青岛参加夏令营，报名前，内心有一些忐忑，到了一个陌生的环境，陌生的人群，跟着陌生的老师，孩子会不会出现各种不适。而时间再次印证了，我们恐惧的东西大多时候都不存在，很多恐惧都是自己的。孩子远比妈妈更强大，她甚至能比妈妈更快的融入集体，适应环境。

前一天晚上到达一个陌生环境，从第二天开始，早八点半到晚六点，孩子全程跟妈妈分开，没有想象中的哭闹不舍，没有想象中的不睡午觉。中午我们成人组下课去吃饭的时候，我一眼看到了老师带着闺女在餐厅门口站着，第一反应是，闺女是不是想妈妈来找我了，会不会看到我不跟老师走了，会不会哭~，而事实是姑娘看到我，淡然的说，妈妈，你看到我要从背后捂住我的眼睛说，猜猜我是谁？我说，好的，重来。之后孩子平静的跟老师回屋睡觉了。

第一天从始到终，反而是我这个做妈妈的一听到孩子的哭声，就不自觉的竖起耳朵。中午午休，我一个人在房间，忽然听到一个很像闺女的声音，边哭边喊妈妈，感觉自己的心仿佛一下被揪住了。但很快平复下来：那个声音未必是我孩子的，即便是，我也愿意充分信任老师。感谢自己守住了界限。

第一天下午六点，我们一天的学习结束，吃完饭，站在门口等待走路去海边远足的孩子们归来。远远的看到闺女和小伙伴侃侃而谈，一天没见妈妈，并没有我想象中的激动兴奋，小心脏小小的失落了一下，但同时更多的觉得很欣慰。

这次夏令营最吸引我的莫过于，作为父母的我，可以跟孩子在同一个环境里，互不干扰的同时工作学习。每天早饭后，我们各自开心的做着自己喜欢的事儿，既照顾了我的需求，又满足了孩子的愿望。每天，闺女有爱她的老师，带着他们一起玩耍，手工，做游戏，远足。作为老师，他们在跟孩子在一起时，适时地退出，又在孩子需要的时候，及时给予爱的陪伴和回应。同时，他们对孩子的观察比父母甚至还要细致入微，晚上孩子们睡了，老师又把对孩子的观察及时反馈给父母们，一起海聊至深夜。

当老师告诉我，第一天上午由于刚接触，大家都不熟悉，闺女并没有跟小朋友一起玩，但她拿了一些木块之类的道具，安静的坐在那一个人玩了一上午的偶戏，最后，拿着那些东西，主动跟大家说：你们要不要看我的偶戏呀？老师说，她很感动，其实，我听完也很感动。

第一天晚上，我们吃过饭，洗完澡，听完美美的来自莱雅琴的疗愈，一起躺下，孩子很高兴的跟我说了很多她白天的所见所闻，还给我唱了手指谣，最后，她搂着我的脖子，在我耳边轻声说：妈妈，我是多么的爱你！

也许是作为成人的我们，已经太不习惯表达爱。当我听到孩子真实自然的表达时，内心里有一股巨大的感动和幸福，却又突然变的哑口无言，不知所措。再一抬头，闺女已经酣然入睡，我轻轻的亲了她一下，轻声说，妈妈也很爱你。

青岛之行，还有一个很深刻的感受就是，学习到底是为了什么！当我们学习的动力是来自自己的内心，而不是所谓的我应该，那股巨大的推动力，可以让平时机不离手的我，暂时忘掉手机的存在；可以让我开口求助，只因为不想错过任何一个内容。每天准时到场，又不舍的离场，课间把老师团团围住，就希望老师多讲几句。。。

每天，我们从早8点半到12点半，下午2点到6点，不觉得累。甚至有一天晚上聊天聊到后半夜2点，我想，完了完了，明天没精神听课了。但是，第二天整整一天，我，竟然，都不困。我忽然想到自己听课准备考试，经常连十分钟的专注力都没有，就忍不住拿起手机看一眼。这是为什么呢？我想，这也许就是所谓的内驱力吧！当我们做一件事，明明内心没有热情，仅仅是被很多枷锁一样的外在因素所驱使，那种感觉，真的是越来越抗拒。

活到人生的第三十三年，才真正开始体会为自己学习的感觉，原来，学习是一件很享受，又非常滋养的事儿。

那，将来，我们的孩子进入学习阶段，是否，也应该是这样？

五天时间里，有走脑走心的学习，也有近三十年不曾碰触过的音乐和绘画体验。

记得小学的时候，每次上美术课，老师讲解完，让我们每个人画一幅来交作业。于是，很多同学都会围着班里一个女生，让她帮忙画。有一次，我跟那个女生闹了点小矛盾，互相不说话，所以那一次自然抹不开面子再去求助。不得已，只好自己一个人趴在桌子上开始画画交作业。画完上交的时候，心里很忐忑，我是不是跑题了？我是不是画的最差？可是，那一次的作业，老师竟然重点表扬了我，说，XX这个画的很与众不同，非常有新意。

那次的作业，老师让画一个碗或盘子。全班所有的同学都是只画了一个单独的盘子碗，而我心血来潮的在我的碗下面多画了一个漂亮的托盘。

但是，很遗憾，印象里，自此以后，几乎再也没拿过笔。

二十多年过去了，内心对艺术对音乐的渴望越来越强烈。记忆里，曾多少次渴望着，有一天，自己也能优雅的弹起钢琴；又曾多少次，艳羡的看着别人专注的沉浸在自己的画作里。在这次夏令营的乐器和绘画体验中，那颗深藏了多年的心再次被狠狠的勾搭了一次。

每次看到老师专注的弹着手里的莱雅琴，那优美的天籁之音，如此让人陶醉，让人安静和放松，总有一股莫名的感动涌上心头。

那一刻，我在心里对自己说，一切都不晚，总有一天，我也要为自己弹奏一首属于自己的曲子。

青岛夏令营，看到了很多不同的家庭不同的孩子，内心有一个非常强烈的感受：感谢自己这几年的学习；感恩自己一早就遇到了那个唤醒自己的人，并且愿意醒来，愿意在这四年里尽最大可能的去做到；感谢自己在自我一度被挫伤的时候，都没有跑开。

这几年，与其说养育孩子，不如说，是给自己一次重生的机会，回头想，经常会觉得很感慨，所谓教育，其实真的都是自我教育，孩子带给我的远比我带给她的要多的多。

一路跟随至今，让我收获了一个非常健康的孩子，在这个过程中，孩子给我时间，陪着我成长，而小脆给我支持和帮助，让我越来越有力量，越来越靠近内心那个最真实的自己。

这些年，感觉曾经一度迷失的自己，好像渐渐找到了一个越来越清晰的灯塔，每当养育过程中遇到困惑的时候，每当自己的内心有很多混乱的时候，这个灯塔都会给到自己一些光，照亮自己继续前行的路。

忽然觉得前方无论养育或成长的路上还有多少困难，都无所畏惧了，因为，灯塔一直立在那，无论遇到了什么，一转身，你都能看到它。

青岛回来，忽然觉得特别累，这一次，内心不纠结，累了，那就什么也不干，让时间沉淀，让自己沉淀。休息够了，转头回想，这几天我都学到了什么呢，然而，大脑却一片空白，但又清楚的感觉到内心有那么多强烈的感受，无法用语言表达。

接下来，愿自己修好“平衡”二字，带着意识，继续生活。