珍惜感恩无怨无悔

珍惜感恩 无怨无悔

------离任述职报告

江左镇初级中学  程俊恒

个人基本情况及简历：

我叫程俊恒，男，现年42岁，河大本科学历，中学高级教师。1995年洛阳第三师范学校毕业，同年9月参加教育工作，2012年至2014年任江左三中教学副校长，2014年至2017年在伊川县第六高级中学任教，2017年至2010年任江左一中安全副校长，2010年至2011年任江左二中校长，2011年9月至今任江左镇初级中学校长，2019年10月14日由教体局研究后宣布辞去校长一职。

二、工作开展情况：从担任江左二中校长到担任江左镇初级中学校长至今，在当前学校已经九个年头，九年时光可分为四个阶段：

1、实行课改，二中腾飞。

2010年经过公开竞聘，出任江左二中校长，带领班子到各小学进校入班做初一招生宣传，研究、确定“六步教学法”课改模式并全员进行课堂改革，实行周周清工作，带领近400名全体师生用一年的时间，完成从江左境内的二流初中跻身与江左一中并驾齐驱，教学成绩由原来三所学校、二十二个学科前两名几乎没有，到期末几乎占取一半。

2、撤点并校，困难重重。

2011年8月，江左一中、二中、三中三所学校合并为江左镇初级中学，校址确定为原江左二中所在地，由我担任校长。当时学校只有三座楼，学校教室紧张，全校仅有近200平方米的水泥地为集合场地和一个破旧的篮球场，其他均为土地，没有像样的厕所、运动场地、实验楼、学生食堂，师生宿舍严重缺少，教师为四至五人的集体宿舍，还有近10名教师需要到一公里外的原校住宿，学生均为30余人一个房间的集体寝室，基础设施极为短缺和简陋。合校之初，学生虽从380余名增为900名左右，但却有大量优秀生源流失，十五个乡镇教学成绩综合排名仅居全县七名左右。学校基础设施的紧缺和简陋、学生的杂乱和矛盾、班子成员的隔阂和观望、教师队伍的散漫和消极、规章制度冲突和无序，教学成绩少见的低迷，让我遇到了难以想象的困难。

3、完善设施，建章立制。

2011年至2014年是我们励精图治的三年：（1）在教育局领导的关心支持下，学校相继新添了两座学生宿舍楼、一座教师住宿楼、硬化了学校主干道、新建了两个水泥地篮球场，有了师生餐厅，基础设施得到较大的改善。（2）组织江左车队接送距离学校一公里以外的学生，教师跟车带队，到除江左村外其他学生全部在校住宿，住宿得到了解决。（3）辞退负责几十名学生就餐的一名厨师，到安排专职班子成员成立并管理学生食堂，就餐人数由几十人到二百多人，到近八百人，师生就餐得到了较大的改善。（4）创造和实行“24小时”和“1小时”安全值班值，制定一岗双责工作机制，实行封闭式学校管理，设置四色出门证，学校安全防范工作得到较大提升。（5）成立政教处，推行“励志”和“惩戒”教育，书写、完善、印制各类告家长书，开展各种德育报告会，学生精神面貌和规则意识得到较大改善。（6）学习、领会原有各校各种规章制度，结合新校实际，反复研讨修订，形成了一整套学校管理的规章制度，特别是《安全管理制度》《教学奖励制度》《量化考核制度》等，让学校的各项工作有法可依，管理逐步走向有序和规范。（7）教学上采用副校长、教导主任包级管理制，在全面提升教师师德师风建设的基础上，继续推行“六步教学法”课改模式，开展集体备课，重视补差工作，教学秩序逐渐好转，三级教学成绩逐步跻身全县乡镇前三名。（8）围绕德育建设，以道德教育和责任教育为中心，逐步形成学校的文化体系，分师生、分年级、分区域，有了自己有特色的校园文化。（9）创建了乡村学校少年宫，新建的15副水泥板乒乓球台，系统开展社团活动和文体活动，师生课外生活走向丰富多彩。（10）学生开始回流，学生数由原来的不足900人，逐年增加到1300人左右，被伊川民声网作为典型进行宣传，承办县精细化管理现场会，社会声誉日趋良好，江左镇初级中学，也成了伊川初中教育中的一颗新星。

4、均衡创建，勇立潮头。

2014年至2017年是均衡创建的关键三年。紧随伊川教育均衡发展创建大局，结合我校实际，我们相继开展如下工作：（1）基础设施改善。三年间，在教体局的支持下相继新建了实验楼、教学楼和厕所，硬化了校园的全部路面，旧楼内外进行了翻修；学校出资给空余土地上铺设彩砖，逐年更新了课桌凳和宿舍用床及门窗，给教师住室添置电扇、桌凳、衣柜，依次更新了植被、美化了校园，全校前后加装了80个左右的摄像头，近二十盏太阳能路灯。（2）校园文化建设。整合各种资源形成学校围绕“明德任责”为校训的校园文化，购置安装校训石，新建校园橱窗，制作文化长廊，更新各功能室、各教室、各墙、各橱窗文化版面，打造有针对性的教室文化和功能室文化。（3）仪器设备添置。大项上级配备，小项自己购置，让各功能室、仪器室、图书室，达到了相应标准。（4）档案建设规范。按照类别，给班子成员和教师进行分工，严格按要求并开创性开展工作，有序、规范、如期完成均衡创建档案整理工作。（5）工作成效。三年间，相继承办全县初中实验室建设现场会、校园文化创建现场会，课改交流现场会，多次作为全县代表接受省市县各级领导视察和制定，多次接受来自我县各乡镇及兄弟县市的交流学习。均衡创建总结中，被评为均衡创建先进学校。三年间，学生人数接近1500人，教学质量稳居全校乡镇前两名，并间隔性的获得全县乡镇综合排名第一名。

5、大胆实验，精细管理。

（1）2017年5月均衡创建工作，顺利告一段落，2017年以来，我们重点进行学校管理精细化尝试。在王县长及姚局长的支持下，我校成为初中首批精细化管理实验学校。一年多来，我们规范学校各方面管理，细化各种规章制度和操作流程，明确各种工作职责和考评体系，朝着工作精细、事事有人管、人人有事做、过程有监督、结果有考核的方向努力探索，力争制定学校各块、各时间点的规范的操作流程，取得了一定的效果，初步形成了精细化管理流程，作为典型在全校初中校长会上进行交流，并承办了全校初中精细化管理现场会。（2）2017年、2018年暑假我校累计更新近40名教师，加上学生数量增多，教师数量较少，又新近10名左右的实习生，且实习生半年一换，面对教师少且更新快的现状，2018年以来，我们重点抓集体备课和师徒结对工作，期望减少因为教师经验问题对教学质量的冲击，我们制定详实的活动方案、明确各块分工、落实多劳多得及奖惩措施，两项工作成果显著，近两年来，三级成绩仍能保持全县前两名的位次，并且集体备课和师徒结对工作被初中管理中心作为经验做法在全校初中校长群中进行推送。

三、工作成绩及经验和不足。

1、学校荣誉。

在任这些年，学校相继获得洛阳市优秀乡村少年宫、洛阳市文明学校、洛阳市平安学校、洛阳市优秀管理学校、洛阳市课改特色学校、伊川县文明单位、伊川高中优秀生源学校、伊川县教育教学综合评比先进单位等荣誉称号。2019年10月在伊川初中工作总结大会上，我校2019年综合考评位居全校各级各类学校第四名，我也被评为“2019年度优秀校长”。

2、经验总结。

（1）能守土有责。能把学校的发展、学生的进步、教师的利益，始终放在心里，所有工作均以此为出发点。（2）能服从大局。上级安全的各项工作，能认真领会并坚决执行和落实，不给领导添麻烦，不让工作滞后。（3）能以校为家。除周六周日和开会外，能坚守学校。（4）能以身作则。难事烦事，能身先士卒，不推脱，认真对待。（5）能精益求精。事无巨细，追求规范高效，各块工作力图落到实处。（6）能相信同志。大小事能认真听取班子成员及教师的意见和建议，始终能推心置腹的与所有同事交流，绝不独断专行。（7）能以人为本。关乎学生、家长、教师的事情，能调换身份思考问题，始终把对人的关心放在首位。（8）能公平公正。制度的制定经过反复研讨修订，制度的执行严格按照要求，评先表模数据公开、过程透明，绝不徇私舞弊。（9）能财务公开。一年两期，每期一次，期末在全体教师会上向大家公布一期的财务支出情况，坚持了近九年。（10）能不断反思。工作难免有失误和不足，能始终坚持先从自身查找问题，总结经验，并牢记和改正。

3、工作不足。

（1）不善交际。与外界交流不够，外出学习不够，眼界不宽、进步不快。（2）站位不高。始终认为，带领师生把本职工作做好，就是无愧我心，以至于改革力度不够，抑制了学校向新的层次发展。（3）工作过细。事无巨细，太过于关注细节，在整体规划上思路不够清晰。（4）责任心过强。只要自己能做、有时间做的事情，为了达到效果或避免失误，作为校长主动介入的早，影响了班子成员的主动积极性的发挥，不利于中层开创性的开展工作。（5）有时行动莽撞。有了想法，认为有利于学校发展就想急于开展工作，曾出现冒进现象，思想还不够成熟。（6）偶有思想懈怠。因为腰间盘突出症多次发病，一旦发病疼痛难忍，身体的病痛影响了工作的状态，会出现工作不像以前那样深入的现象，并多次出现辞职的心理，一定程度上影响了工作的效率。

匆匆九年，一晃而过，江左镇初级中学从无到有，从弱小到强大，期间有太多的辛苦和劳累，也有太多的不足和遗憾，更有太多的感动和快乐。感谢领导的支持，感谢这段岁月，让我遇到了一批批鼓励我、支持我、包容我、理解我的领导、班子、同事，以及那么多可爱的学生和优秀的家长，在贡献自己微薄力量的同时，也丰富了自己的人生。今日回头再看走过的路，无怨无悔，只有感谢，功过得失，历史自有评判，内心只有敬畏和感谢！

程俊恒

2019年10月25日