【一点光之教学分享 】二年级寓言和圣人故事

孩子们听什么故事: 寓言故事和佛陀的故事。

冬国王

兔子跳到大象的背上，吃着香蕉。大象带着兔子来到和老虎约定的地方。

老虎，你好。我正在吃着大象的脑，接下来我要尝尝你的脑。

《老虎和大象》

不久之后，就会有一个农民驾着一车的黄油罐头到市场上卖。当他看到你，一只死去的狼躺在地上。他会想着去市场上卖狼皮，也把你放进他的车里。到时候，你就可以想吃多少黄油就吃多少。你吃完了，跳下车离开就好了。

狼觉得这真是一个完美的计划。他就一动不动地躺在地上，假装他已经死了。

《狐狸和狼》

狼试着起身，但是他做不到，好像有很大的力量在拉着他的尾巴。他大叫着，是一条大鱼。他拉呀拉，但是没有任何作用。

他扭头一看，根本不是大鱼咬住了他的尾巴，可是湖面结冰了，他的尾巴被冰冻住了……

《狐狸和狼》

开始的时候，巴布达鸟很快乐也很满足。当一个脑袋想要去哪里时，另一个脑袋都会同意。他们从来都没有吵过架，两个脑袋相处得十分和谐。

蛇在巴布达鸟的心中种下了不和谐的种子。巴布达鸟不再开心，两个脑袋也不再合唱，开始变得斤斤计较。它变成了一只悲惨悲哀的鸟儿，它的羽毛开始掉落。

巴布达鸟

听到太子已经出生，净饭王便立刻赶来探视他的妻儿。他的目光中泛着欢乐，他决定替小王子取名悉达多，意思是＂成就大志者＂。

悉达多出生

耶输陀罗微低着头，用高贵文雅的语气宣布：＂悉达多王子，请你为你的胜利，领受这头应得的白象。也同时请你接纳我心底里真诚的祝贺。＂

白象之奖

车匿，请你备好马鞍，带金蹄来给我。车匿点头，他已经准备好了一切。他说:＂太子，我可否与你同行？＂

悉达多离开皇宫

善生说：＂尊敬的导师，你是醒觉的人，你已经懂得教我们留心专注地生活在觉察之中。我们可否称你为＂醒觉者？＂            悉达多点头：＂那会令我十分高兴啊。＂

善生眼睛亮了起来。她继续说：＂一个醒觉了的人用摩揭陀语就应该叫佛陀了。我们就称你为佛陀。＂                                悉达多点头。

佛陀(证得大道，得解脱)

我们学了哪些汉字

第二个语文版块，带出汉字的方法与上个版块类似。第二天复习前一天所学汉字时，我就不仅仅让孩子们写出那个字，而是写出与该字相关的词组或是一个句子，让孩子们通过听来记忆并写下。

写词组或是句子给了孩子们新的挑战。同时，词组和句子可以表达更多的情感，孩子们很喜欢。通过老师的示范，孩子们也得到一些启发－应该如何使用这个字。

除此之外，还有一些反义词组的带出。午餐后，我们会花一点时间一起来认识这些字。慢慢地，孩子们也写了一些反义词组给我。孩子版本的反义词组，我将在下周更新在黑板上。

床，广，谷，骨，半，青，头，羔，交，狡，吠，臭，厌，猎，突，猜，独，狂，夹，我，象，鹿，虎，豹，豺，熊，蚤，虹，秋，蚊，蚕，茧，快，乐，种，争，斗，死，巴，布，笑，休，到，伸，伯，仙，多，背，肩，肥，胖，胜，佛，伴，侣，身，孕，苦

反义词组

惊叹❕孩子的成长

这群小动物们，跟学期初相比，还是一群小动物。但是，有什么不一样了。

他们内在两股力量在交锋，他们暗暗努力。时间到了，那个点跨越了，一切都不同了。看似一夜之间，其实从未停止。

老师和家长们说什么不是最重要的，更重要的是怎么做。比起老师和家长们的身教，孩子们自己的体验和发现才是属于他们自己财富，深深地滋养着她们。

我们需要给孩子机会和舞台，让他们自主去创造奇迹。相信和接纳是最伟大的陪伴。

灵动之舞

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目前正在进行最后一个数学版块，我们将携手矿工减和魔法乘，与孩子们一同探索100以内的减法以及2的乘法表和5的乘法表。

林恩露