其实，我们都一样

孔子曰：“人之初，性本善”，其实，每个人的人性都是一样的，只是由于后天的教育环境不同，才会有不同的结局。闲暇一日，我和朋友相约去一个地方：特殊学校。这个地方带给我的不仅是欣喜，还有震撼。我了解到，其实我们都是一样的，只是一些人深受上帝的喜爱，对于他们比较特殊而已。

特殊学校，位于我市的郊区，这座学校是有姚明和叶莉夫妇投资建成的。学校的环境安静优雅，设施齐全。同行的好友，想去看看这所学校，了解下他们。这是我第一次去特殊学校，心情很激动，同时对手语这门语言充满兴趣。

同行的小伙伴进入一个班级，看见好多小孩子在玩耍。孩子们之间嬉戏，一副天真浪漫的情景。一位老师看到我们，随之与我们聊起来。这位老师是一位很善良的女老师，估计是80后，脸上洋溢幸福的笑容。在和女老师的谈话中，我了解到这些孩子都是聋哑人，他们听不见，不会说话。有些孩子是先天性的，而有些是后天的原因造成的。这些孩子的文化课水平不比别人的差，一些孩子的画画，写作水平极高。我们又谈到这些孩子的出路问题，他们也可以上初中，高中，大学，也可以从事一些手工业，特殊的老师的职业等等。

我不解的是，他们是否内心敏感。女老师说，他能的内心世界和我们一样，他们就是上帝偏爱而已。一位小女孩走到身旁，吱吱呀呀的。虽然我不理解她的意思，但是她脸上的笑容，我能体会到她的情绪，她是欢迎我们的到来的。

我问到女老师为什么选择这个职业时，她说，刚开始是因为好奇，渐渐地就喜欢上了。我市的经济发展水平与发达城市还有很大的差距，估计这位老师的工资不高。这位老师说，因为喜欢，所以坚持，因为爱，所以尽力。看到孩子们的进步，心里特别的充实。临走之际，我还学会了几句手语。

我特意在网上查阅，特殊学校的发展情况。在中国，只有在大城市，学校的教育水平才能达到标准，老师的待遇也不错。在一些小城市。学校的环境陈旧，教育观念落后，不利于孩子的身心发展，老师的待遇也不好，久而久之，有一种恶性循环：老师有职业倦怠心理，学生更加觉得自己特殊。有些心理失衡的孩子，在缺少正确的关心下，人生轨迹可能就会改写。

其实，我们都一样。有些人会对他们冷眼相看，有些人会同情他们。，有些人会怜悯他们……他们不需要别人恶意的关心，只需要他人从心底对他们的认同。记得。我认识一个名字叫子文的女孩，该女孩子对特殊教育充满兴趣，尤其是自闭儿童。她凭借自己的努力参加研究生考试，目标是北京师范大学。事与愿违，该女孩调剂到另一所学校。她说，她一直会对自己所喜欢的学科负责，会尽力帮助那些需要帮助的儿童。这个女孩子的想法是好的，我从心底里欣赏她。要是人人都有她这种想法，我为那些儿童感到欣慰。

其实，我们都一样。我们智力相同，情感丰富，有良知，明人伦。他们只是上帝喜欢的苹果，被上多咬了一口。作为你我，有什么资格去嘲笑人家，讽刺人家。假如，你有健全的身体和出众的相貌，那只是你父母赐予你的，它算是你自己的财富吗？假如，你有很高的学历，你却不屑分享你的知识，那是一种优秀吗？假如，你有雄厚的资产，你不懂回报社会，那是有意义的人生吗？

其实，我们都一样。生活中有太多的抱怨，有人抱怨自己工作不好，家庭不顺，事业不顺，人生不顺······可是，你不妨换个角度去思考，其实你也很幸福：你有健全的身体，知心朋友，贴心家人……然而，他们呢，他们也在积极的面对和你一样的困惑，积极的去应对着，你又何必呢？

其实，我们都一样。