《 如何开好一节班级读书会》感想

    时朝莉老师的课总是激动人心,总是出人意料,总是情有独忠。她能把课讲得感人肺腑,她能吸引听者兴趣盎然,她能点燃我们心灵的火花,她能使人意犹未尽。只所以能有如此大的磁力,是与她有渊博的学识和惊人的文化内涵及高深的素养分不开的。她博览群书,她深入工作第一线,她对职业的痴迷,对阅读的深入探究,挖掘出了书中的宝藏,掌握了寻宝的途径和方法。


    通过时老师引领我们从大声朗读开始,进入了喜欢读书、爱读书,为什么读书?怎么读书?读书的策略,又到如何开好班级读书会?来一一细致地讲述:一、什么是班级读书会?也就是读共同书目、共同阅读、共同交流。以班级为单位在教师的组织、指导下,语文课堂上开展的一种阅读活动。二、为什么要开展班级读书会?为了学生的成绩更优异。因为语文的考试离不开课内阅读、课外阅读、口语交际、看图写话、写作等,这几项占试卷总分数的百分之六十以上,阅读不好,直接影响语文成绩,同时语文阅读能力差,数学课也很难理解题意。另一方面,为了提高学生的综合素养。只有阅读能力提高了,听说读写能力自然得以提升,综合能力就显而易见。第三方面,为了更好地遇见自己。阅读量达到了,使自己的精神食粮更加充盈,更加丰满,读书就会体会到作者写作意图,使自己有身临其境的感觉,有感同身受的的体验,使自己变得更加强大,更加有素养,更多彰显人格魅力。


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    时老师又从自己的亲身经历来谈怎样开展班级读书会?首先,创造温馨的阅读活动环境。使孩子们在心情愉悦的环境里轻松、快乐地读书,分享,老师要及时给予鼓励。其次,精心设计阅读内容。教师要根据学生学情制定书目,要使活动开展有一定的目的性。第三,阅读形式丰富多样。定阶段开展形式多样的的读书会,如分享会、辩论会、亲子共读会、故事会等等。最后,要总结反馈、及时交流。让学生的每一次读书,每一次分享有音像资料保存,或写成、制成美篇分享,让大家通过分享提出宝贵意见,促使自己成长。


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  虽然自己是担任数学课的,通过时老师的阅读讲解,自己也乐于投入进阅读的队伍中,不断壮大自己,提升自己,提高自己人生价值。在阅读中改变自己,成就自己。


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