音乐学科教学交流研讨活动学习心得体会

2019年12月24日上午,我坐车到洛阳实验小学学习音乐学科教学交流研讨活动。学习完后,感慨良多,现记录如下。

交流活动主要分为三大部分:一、展示。展示由洛阳教师合唱团和陶笛演奏两部分组成。教师合唱团表演了两首合唱,真乃天籁之音啊!表演一开始全场立马安静下来,所有人都沉浸在美妙的乐声之中。我也被这歌声所深深陶醉,真是“此曲只应天上有,人间哪得几回闻啊”!作为一个不太专业的音乐教师,听着合唱,自己都有要学习唱歌的冲动了,如果我能唱出如此美妙的歌声,学生怎会不喜欢呢?

陶笛演奏由安徽路小学和龙城双语两所学校的学生展示。也是深深震撼了全场。我们学校也在开展陶笛学习,但是与他们比,我们的差距还是很大,需要继续努力才行。见过好的,才知道努力的方向,加油吧!向优秀靠近!

二、音乐课展示。《龙的传人》音乐课由伊川县的王老师执教。课堂中,王老师授课有条不紊,十几个环节紧扣教学目标,学生在听哼唱练中不断提高音乐素养。在最后环节王老师展示了他自己编的手势节奏,让学生自己创编。学生展示时,全场掌声雷动。这节音乐课的可操作性十分强,接地气。王老师介绍自己的课一次次改变,一次次提高的过程,让我知道每个光鲜的背后都有流汗的付出。在这次听课中,我第一次知道了手势节奏这个词,赶紧百度一下。我想是我今天一个新收获吧!今后我要把手势节奏也用到课堂中去,让学生也能感受音乐和创作的魅力。

第三个模块是讲座。由伊川县和栾川县的两位音乐教研员进行

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