关于“IT学子成长指导”专栏及文章目录

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  为大学生迷茫,共同寻找快乐、激情的成长之旅!

  本专栏创建于2012年5月。几年中,无数的IT学子到此交流,也形成了一道独特风景。这里,汇聚了众多成长中的烦恼,也集合了更多的突破智慧。

  读者不妨可以浏览本文,找适合的文章深入阅读,将之作为大学之路的参考。可以将你未解的困惑和疑虑写出来,Email发给博主[email protected],关注雪中送炭的博主愿为你服务。若写信,请详述自己的情况:身份(在校学生、几年级、什么专业)、兴趣(专业兴趣或其他)、面临的问题、你自己的观点和做法等,这些叙述将有利于博主为你提出有针对性的建议。有时,通过你自己的写作,自己就会给出答案。

  (本文目录为手工整理,2017年9月8日以后的文章请直接点《“IT学子成长指导”专栏》)


快速定位到各个话题

  学习方法指导

  关于自学、学习

  专业兴趣和学业规划 

  学习、成长观点

  程序设计初学者园地

  职场新人   

  我的教学故事和感受   

  各方观点



各话题中的文章详细列表——


 学习方法指导

  • 大四学生“精通C语言”的学习路线
  • 论教学型教材和手册型教材
  • 写给正在冲击名校研究生的大四学生
  • 通过改写算法获得数据结构学习的更佳效果
  • 一位大一学生的N个问题
  • 学习规律及其在学习中的应用
  • 答大二学生:怎样才能有解题思路
  • 怎么破“完全看不懂”
  • 想算法无头绪,咋办?
  • 一位想学很多的大一同学
  • 该不该和教师一起去做项目
  • 将“操作系统”当“高级C语言”如何?
  • 论文,MOOC,考研——答大二学生三问
  • 怎么在博客上积累代码量?
  • 写给请求推荐C#视频教程的研二学生
  • C++网络服务器编程的学习路线?
  • 答大二软件工程专业学生——重点学什么
  • 写给大二想投入ACM的女生
  • 关于学习操作系统的建议
  • Bird来信:应用高手品味到了基础的重要
  • 写给大二女生:发现问题,主动想办法解决
  • 《逆袭大学》文摘——7.1.2 中学生学习单片机的启示
  • 讲座:计算机专业及其学习
  • 学习中专业基础与应用技术间的取舍
  • 程序员加油站 -- 不是人人都懂的学习要点
  • 程序员与线性代数
  • 算法重要,但并非全部,并非所有人的选择
  • 风景在路上
  • 在实验室还是企业实习,这个无定数
  • 面对完全看不懂的书
  • 《逆袭大学》文摘——9.5 用算法和数学奠定专业基础
  • 职场二年级转型C++的困惑
  • 软件工程师周兆熊给IT学子的倾情奉献
  • 答一名总是半途而废的大二学生:如何坚持,坚持什么
  • 给电信专业大二学生解答几个问题
  • 学数据结构,只需要基本的编程体验
  • 大一女生的几个“不知道”
  • 给想上MIT的牛学生说几句
  • 给大二学生——可以再坚持一年的ACM
  • 写给研二学生:关键是管理好自己的时间
  • 大四学生发现自己不合企业要求……
  • 给想跨专业考研的学生——消除顾虑,做好安排
  • 四封短信【非专业、算法与应用】
  • 《逆袭大学》文摘——9.1 一切让代码行数说话
  • 五个问题的简短回复【调试、求职疑虑、编程能力提高、做题】
  • 写给看着题干着急的学生
  • 大二学生——如何弥补没有学好的东西
  • 与大二学生讨论专业学习
  • 可以坚持实践为先的课外学习
  • 两名在校生的问题
  • 一步怎能登天?
  • 看电子书还是实体书
  • 学习目标的五个层次
  • 写给认真学习却进步缓慢的大一学生
  • 研究生,在研究中学会研究方法
  • 读书和学习本为一体,行和知相得益彰
  • 学习网络和编程,本不必分得那么清
  • 非计算机专业的同学,不见得也要追求计算机基础扎实
  • 听课、看书、实践,立体式地学习
  • 学数据结构当然会比学第二门语言觉得难
  • 数据结构中的算法都需要实现吗?
  • 专业学习中,学、用英语
  • 软件工程一位大三学生成功上大学的案例
  • 经常做不下去——项目要由小到大做
  • 谈学习中的改变——有病要诊断,有药要服用
  • CSDN博客和OJ,两种积累编程代码量的方法对比
  • 以实践为起点,设计出重基础的学习之路
  • 视觉型学生用好做笔记的方法
  • 纠结于数学,还能继续程序员的目标吗?
  • 回复喜欢C和汇编的大学生
  • 买N多书≠学会C++
  • 编程思想要靠有效的实践去获得
  • 跟着自己的感觉走
  • 抓住兴趣点,安排出自己的学习
  • 冲破应试思维制约,改进学习方法
  • 专题聊天:为什么努力了,编程还是不行
  • 讲座:跨过算法和程序之间的那道沟(带视频链接)
  • 给数据结构初学者:跨过算法和程序之间的鸿沟
  • 写给未来IT工程师协会/CSDN俱乐部会员同学的一封信
  • 跟不同的老师,用不同的学法
  • 讲座:踏上快乐与激情的IT学习之旅
  • 中学生学单片机带来的学习方法启示
  • 软件开发的能力体系及锻炼
  • 计算机专业这么多课程怎么学?
  • 重视基础学习的大一同学
  • 调程序就恶心,怎么办?
  • 给一位准大三学生的建议
  • 一名准大学生的疑惑
  • 五封信——大专生的自卑、工作不好想考研、大一就着急的孩子、是否学MFC
  • 不能只看不干——给又一位准大四学生的建议
  • 写给在校生——听师兄传的IT之道
  • 主动,永远的法宝
  • 开发经验和屁股的关系
    回到话题列表……

 焦点:关于自学、学习

  • 给考研亲学生:用时间管理让自己找到状态
  • 和计算机专业学生谈学英语
  • 阅读(英文)大部头教材遇到了困难...
  • 没有时间看MOOC怎么办?
  • 给“习得性无助”者的回信
  • 深度对话:系统学习还是野路子?
  • 学会用markdown写博文
  • 想学逆向工程的大二学生——将自己塑造成一位有特色的人才
  • 先实践起来再说别的
  • 对思归者的建议用博客记录成长的历程
  • 关于算法学习方法的讨论
  • 给大三学生:阅读经典的“乱搭”中形成自己的“系统”
  • 独行怎能走远——给不喜欢有人教的学生
  • ACM还是网络技术,两难取舍
  • 两种视角下的金字塔
  • 免费的文献服务,中国人的自豪
  • 关于考试的进一步讨论
  • 大三计算机科班学生悟道理论联系实际
  • 想系统学习计算机的法学专业学生
  • 考试周,不上课了并不意味着不学习了
  • 感想——学会提问
  • 答一名大三同学的信——我该不该做项目
  • 英语学习也可以“做中学”
  • 关于读书的几个问题
  • 以提前体验为目标的自主性学习
  • 给大三学生——要根据目标确定学习内容
  • 毫无编程能力的研一学生该如何安排
  • 学习的动力系统
  • 学习也需要管理
  • 学习也要有策略
  • 用运动去维护学习的硬件系统
  • 安排妥当的作息时间
  • 为了大脑要吃好
  • 选择适合自己的学习风格
  • 一封延迟的回复——自学和考研
  • 对学习数据结构的建议
  • 【2008级的一些事】找到自己课外学习的方向
  • 大学生组建好团队做点什么项目好
  • 讲座:计算机类专业大学生的课外自主学习路径及ACM协会成立事宜
  • 关于大学学习的对话
  • 不可将“学到实际的东西”与学校开设的课程对立起来
  • 不必追核心,前进途中路自明
  • 计算机类专业大学生的课外自学
  • 和游戏开发爱好者浅谈“自学”
  • 信息与计算科学大三学生,加强算法还是做点项目?
  • 菜鸟要学Web开发,先前台还是先后台
  • 改变学习模式,在课外学习中获得突破
  • 学编程要重视交流——写给一位有疑惑的好学生
  • 关于兴趣和快乐——答某大三学生的四个问题
  • 答北京某大学学生——利用好已有的条件即可
  • 破除“系统学习”的情结
  • 关于自学的一些话题
  • 害死人的“以后不一定能用上
  • 是去是留,去向何方——中职学生的再选择
  • 让大学在个性化的学习中绽放
  • 大学生,请将“是否有用”的问题留给未来
  • 上大学究竟是来干什么的?为什么会这样?
  • 大学内的“学无用处论”
   回到话题列表……

 焦点:专业兴趣和学业规划

  • 写给喜欢计算机的机械专业硕士生
  • 想自学硬件的软件工程专业学生
  • 写给喜欢互联网技术的机械类学生
  • 是否转专业?课程怎么办?
  • 回复热爱计算机的数控生
  • 跨专业考研学生的三个问题
  • 答大二学生:跟着自己的兴趣定方向
  • 面对培训的忽悠
  • 专硕还是学硕,用人单位会区别对待吗?
  • 面对选择,优先自己的兴趣
  • 大三了,剩下的时间如何规划
  • 给想跨专业考研的同学:确定考研目标,立足自我进行安排
  • 是不是应该坚持跟老师做项目
  • 在大学中获得全面的成长
  • 要以“我”为中心看待求职方向
  • 退出游戏行业去考研,可否?
  • 通信专业学生的迷茫
  • 文凭的确没有那么重要,但也要避免挂科
  • 考研、工作、出国?——给一位大二学生出的主意
  • 关于考研的若干讨论
  • 给通信专业研究生——安心完成培养,你不是在劣势下和计算机学生抢饭碗来的
  • 考研学生应该知道:研究方向和开发技术
  • 研究生应该优先完成培养环节的学习任务
  • 来自想进入IT的外行人
  • 写给考研学生:凭什么让好大学要你
  • 写给心怀从军梦的软件工程大一学生
  • 大一想去参加培训的学生
  • 不考研的大三学生该做些什么?
  • ACM搞得不太好,还有必要吗?
  • 不要继续过度复习的伤害——写给考研学生
  • 计算机专业的研究生专业方向
  • 关于考研的几个问题
  • 为考研弃考者痛
  • 什么也没学上的毕业生是否还来得及
  • 一名大二学生的学习状况和未来计划
  • 大三了,意识到了数学、物理、外语的重要……
  • 由专业兴趣引起对“通识教育”的期望
  • IT毕业生给学弟学妹们的真心话——离校座谈记录
  • 索要兴趣
  • 基础和应用——两手都要抓,两手都要硬
  • 通识教育深入人心
  • 大学只是专业教育的基础阶段
  • 通识与专业结合的大学之路
  • 正解“三十岁”挨踢
  • 大一学生的疑惑:考研、30岁挨踢
  • 自学中走出的大三学生面临就业选择
  • 要考研,先要做到不比钱
  • 答就业不顺的毕业生——思路清楚了就坚决执行
  • 启发准大学生找到感兴趣的专业
  • 软件工程专业大二下学期了,路该怎么走?
  • 殊途望同归——两种不同类型的成才路
  • 一个职高生对未来的规划困惑
  • 【2008级的一些事】答惶恐者——立足现状,补足基础
  • 【2008级的一些事】在考研准备和个性学习中分配好时间
  • 处境好难的毕业生
  • 临近毕业,更要抬头看路
  • 初三同学的选择——上职高是否可行?
  • 初三同学的选择(续)
  • 初三同学的选择(再续)
  • 大四学生的纠结
  • 辅修计算机专业是否能被认可?
  • 写给不喜欢编程的编程能手
  • 三流大专孤单的IT学子,不打无准备之战
  • 科学型IT人才和工程型IT人才
  • 怎么办?一位感受到大学之“阴暗”的同学
  • 给喜欢生物的软件工程专业学生提建议
  • 回信:对要考研学生的几点交待【考研】
  • 大三学生——要不要上研究生?【考研】
  • 自己的道路自己选——为一位准大四学生出主意
  • 研二学生的迷茫【考研】
  • 从大三开始奋发的程序员面临新的困惑……
  • 混了大学,要继续找专业方向的工作吗?
  • 答疑:一名大四学生的选择
  • 解疑:浪费两年的计算机专业学生如何走出低谷
  • 关于“差生”的深度讨论
  • 振作只需一个理由:日子不能这样过
  • “差生”,不要再拿兴趣说事
  • 谈谈对攻读计算机研究生的看法【考研】
  • 挂了羊头就要卖羊肉
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 学习、成长观点

  • 耐心积累
  • 机器码与汇编指令的对应关系(兼议好问题怎么成了傻问题)
  • 有些事,该提前想好了的
  • 面临的越多越迷茫,怎么破?
  • 回复一位面试被拒的大四学生
  • 将通识能力的提高融于日常学生和生活中
  • 切勿再用“过了再说”安慰自己
  • 鼓起体验的勇气
  • 和北邮的学生相比,差哪儿了
  • 有信心,坚持往前走
  • 写给一名初中生——要有效完成该有的知识积累
  • 一位优秀学子的大学规划和我的补充
  • 为大二软件工程专业大学生解答的几个问题
  • 给大二学生——重视课程为前提,课外学习要随心
  • 答大一学生:我的专业真这么烂吗?
  • 莫让“专业对口”俘虏了你
  • 给机械专业大学生的回信
  • 为大二软件工程专业大学生解答问题(二)
  • 一位大学生的自我救赎之路
  • 学数据结构,是不是一定要先学离散数学
  • 写给一位期望做得更好的大学生
  • 做一个有主见的女生
  • 学会找到让自己变得更好的视角
  • 师生对话:我们都曾是爱学习的孩子
  • 有计划,坚决执行——写给大三犹豫的女生
  • 立足未稳,不轻易出兵
  • 给一名大二学生的回信
  • 写给有目标却还称迷茫的大三学生
  • 对准大三学生选专业方向的建议
  • 答大二学生:坚持正确方向,改变学习方式
  • 快大三了,该确定专业方向了
  • 做一个不乖的孩子
  • 基础和应用的平衡中找到大学的节奏
  • 大三学生关于实习和考研的安排
  • 给重回正路的大二学生:戒急戒躁中前行
  • 珍惜在团队中共同进步的机会
  • 在不学成风的大学里顶风而上
  • 不要让急躁左右自己
  • “好好学”中有隐患
  • 和准毕业生谈人生
  • 回复犹豫的实习生——走好脚下,心怀未来
  • 是否该写上一年工作经验?
  • 谈IT大学生的竞争优势
  • 军品怎能在民用前踌躇?——答军校里出来的地方生
  • 大二学生的三个问题——恋爱、比赛、面向对象
  • 为一位大三同学的学习之路点评一二
  • 大一学生关心的问题(一)
  • 大一学生关心的问题(二)
  • 大二觉醒,还有很多主动
  • 莫虚度,从改变态度开始
  • 保持前行,珍惜磨难
  • 少年,请多一些开疆拓土的勇气——写给在C和C++间犹豫的学生
  • 面对真实的大学
  • 全面学习观和创新学习观
  • 给基础学科唱些赞歌
  • 追寻大学的理性
  • 课堂、课外和假期
  • 大行业中的矛盾
  • 找到校园中师生共同的家
  • 自由的大学
  • 阅读:朱自清《大学的路》
  • 教室里的师生——《How to solve it 》观点
  • 也许你会遇见
  • 本科生如何会不如专科生 
  • 担心提前做了码农的大学生
  • 自卑就是在自虐
  • 学得越多,发现自己不懂的也越多
  • 有感:一名大学毕业生的反思:轰动中国万言帖 最露骨大学生活
  • 嵌入式的苦逼从何而来
  • 为什么讲座时间在通知中提前了半个小时
  • 与一名上海学生深度交流上大学的事
  • 你为保持现状找好理由了吗?
  • 谈学习中的交流
  • 听程序设计基础课感受——要利用好课堂
  • 事关就业,我是否应该诚实?
  • 努力了就没有失败【考研】
  • 坚持塑造独特的自我
  • 谈提问与看书
  • 消除对英语的恐惧
  • 两位在校大学生的2012
  • 踏实地走出追求智慧的求学路
  • 需要靠一段时间的坚持找到好感觉
  • 大二学车,一个无比愚蠢的选择
  • 真实面对,心怀感恩,减负前行
  • 重读“算计人生”
  • 女生真的就不适合学计算机了吗?——答大二女生
  • 关于读书:读XX书是否为时过早,是否有意义
  • 答来信 :读书和实践哪个更重要?
  • 大学,学,或不学?
  • 写给大一翘课后悔了的同学
  • 答专升本的“穷孩子”——放下包袱,才能取得突破
  • 大一学生不必为定位着急
  • 写给要结束大一的孩子——飞出个样子来

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程序设计初学者园地

  • 对话:学C语言有什么技巧吗?
  • 学C语言和英语水平的关系顶多不过半毛
  • 不懂的代码要先背下来吗?
  • 怎么才能有写程序的思路
  • 循序渐进写程序
  • 给大一ACM队员的四个问题答复
  • 大一学生数据结构与算法的先后取舍
  • 写给一心刷ACM题目的学生
  • 为非计算机专业学生学习IT提的建议
  • 何必要去用C
  • 给小吴:从实践下手去学编程
  • 初中生可能学好编程么?
  • 《精妙的IT》免费公开课
  • 给大一学生:让积累说话
  • 一气呵成编完代码的感觉对不对
  • 写给英语和数学都不怎么好的游戏开发爱好者
  • 学霸也要会看书
  • 逻辑思维并非凭空而来
  • 为准大学生释疑——看书、敲代码、OJ
  • 答复学习汇编不顺利的准大学生
  • 学会写出"图形界面+数据库"的程序要多长时间?
  • 编程学习中要注意效率和感受
  • 排序算法的体验游戏
  • 一位热爱编程的大一同学期末困惑
  • 答疑:C语言和框架
  • ACM协会编程学习座谈的记录和思考
  • 答复大一学生:学会爬,再说跑
  • 答大一学生:英语成绩不好,能有多大发展空间
  • C语言没学好,C++听不懂,怎么办?
  • 从实践中要编程的体验和感觉
  • 给想提高水平的大一学生
  • 写给不想做OJ题的C++学习者
  • 给初学者解释程序设计中内存外存的利用
  • 大学、软件外包——为大一学生答疑
  • 回复大一学生:编程、语言、数学
  • 想学Python的农村青年
  • 学C++后进一步的动作
  • 菜鸟学编程总结集——帮你找到初学编程的回忆
  • 大一学生学习没劲、数学不好、想学游戏,怎么办?
  • 随笔——初学编程,急而不慌
  • 写过的程序忘了怎么办?
  • 接受自己做题需要参考的现实
  • 学会读代码
  • 给而立之年纯为兴趣的IT爱好者提建议
  • 做一个会编程的人——美国32位顶级精英如是说
  • 注释的有趣写法
  • 给初学编程解题没思路的学生的建议
  • 程序能看懂,但就是不会写
  • 浅说编程中的框架
  • C++学法指导——对“背程序”的答复
  • 转载:阅读我们的学科——计算机专业学习浅谈
  • ACM题目中输入数据的处理(C语言版)
  • ACM题目中输入数据的处理(C++版)
  • 大学为何从C语言学起,C++为何没讲STL
  • 在编程实践中不可对英文提示视而不见
  • C++学有余力的大一同学的学习拓展
  • 在编程练习中学会设计和使用测试程序
  • 写给亲学生:坚定地和大家一起进步
  • 初中学历的成年人想做程序员,可否?
  • 放松心态,争取最好结果
  • 对三封短邮件的答复
  • 初学C++,要抓紧,也要放松
  • 用指头敲出对编程的热爱
  • 程序员是否都要面对“换语言即淘汰” 
  • 提高编程基本功走不得捷径
  • 答C语言初学者——有些问题可以放一放
  • 菜鸟“抄程序”之道
  • 初学C语言,没有头绪,怎么办
  • 给计算机专业的大一新生准备的阅读链接
  • 零基础计算机专业学生如何面对
  • 编程困难没思路,我差到哪儿了?
  • 进一步学习C++的建议
  • 某高中生的编程学习咨询
  • 给一位27岁的编程初学者回答的四个问题
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 职场新人

  • 27岁的大专毕业生还能继续IT职业吗?
  • 给职场新人的提升建议
  • 边工作边学习的现实选择
  • 工作两年想换工作:是否要去考研?
  • 给毕业4年的待业者——要将学习继续下去
  • 职场新人,优先选择在当前工作中提高自己自主性学习,用实践开路
  • 给非专业职场新人——补上基础,用好现在
  • 关于对培训生的歧视
  • 职场新人的烦恼——人家不愿意解答我的问题
  • C++还是Java,职场新人的困惑
  • 用学习和发展在职场中站稳脚跟
  • 给一位想提高水平的PHP程序员的建议
  • 在工作中学习
  • 答毕业4年的网维人——认真对待,在工作中学习
  • 发展是硬道理——写给初入行的Java程序员
  • 在职人士,围绕工作开展学习更实在
  • 不顺本也正常,斗志不可磨灭
  • 转行后的迷茫
  • 中技毕业生入IT行之困惑
  • 写给职场一年级新生——莫为精神目标背上枷锁
  • 答“找工作会困难吗”——走出去揭晓答案
  • 依工作需要安排学习,在工作中提高
  • 在工作中学习
  • 刚工作,要辞职需谨慎
  • 并不是所有软件开发人员都能高薪
  • 因为年轻,可以去闯北上广
  • 写给加班的IT女生
  • 对新入职员工五个问题的简答
  • 毕业两年,想跳槽,想延长IT生涯
  • 两难选择:继续工作,还是培训后再工作
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 我的教学故事与感受

  • 写给教师同行和受我迫害的学生
  • 为师的快乐
  • 读《了解你的学生》有感
  • 享受学生给我的精神动力
  • 高考日晨起杂感
  • 考试容易了,学习怎么办?
  • 百字3元的论文摘要,——我们要买来些什么
  • 让学生主动学习——转自孙志岗博客
  • 石头剪子布的研究价值
  • 与丁又专老师讨论高年级课堂的一些事情
  • 雪中送炭者的局限
  • 走在《逆袭大学》的征程上
  • 点拨学生三件事
  • 携手共进——再答丁又专老师
  • 避开伤害——给金老师的留言
  • 创建CSDN虚拟大学
  • 对CSDN高校俱乐部的建议
  • 参加培训的小盆友进步了
  • 开卷考试祭
  • 和杨青探讨程序设计作业方式
  • 我治大学生抄作业毛病的办法——兼答丁又专老师
  • 读《上学记》
  • 陶行知:学生自治问题之研究
  • 一篇旧文——大学老师的底线
  • 想起海大爷
  • 《逆袭大学——传给IT学子的正能量》进展及最终目录
  • 开卷有益——我的读书经历
  • 大连东软实习纪行 
  • 写在《逆袭大学——传给IT学子正能量》修改稿提交之时 
  • 《逆袭大学》半拉子自序
  • 我的独立面对
  • 《逆袭大学——传给IT学子正能量》一审稿目录
  • 是兰大文科楼的辉煌灯火让我找到了自己
  • 一封旧信——伴学生一起成长本是我愿意做的事
  • 我的大学——为20岁的大学生讲我20多年前20岁的故事
  • 老师怎么看“靠点名留学生的老师就跟靠怀孕留男人的小三一样”
  • 对“放弃给某些同学一厢情愿的大学布道”的进一步讨论
  • 放弃给某些同学一厢情愿的大学布道
  • 大学中教与学的几个话题
  • 由“师生诊病靠仪器”想到的IT学习
  • 谷歌、苹果模式与大学教育杂想
  • 给众人答疑的日子
  • 快乐与激情的大学——我的文集
  • 这一年,与84个写代码的菜鸟相伴而行
  • C++课程教学改革问卷调查报告
  • 提前体验——工程教育中的法则
  • 写给计114-34的同学——IT雏鸟即将起飞
  • 将时尚的互联网引入教学中来
  • CSDN社区对我的专访、再访(一)、再访(二)
  • 我的大学
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 各方观点

  • IT学子成长指导类文章链接(十二)
  • IT学子成长指导类文章链接(十一)
  • IT学子成长指导类文章链接(十)
  • IT学子成长指导类文章链接(九)
  • 大学生学业指导类书目
  • IT毕业生给学弟学妹们的真心话——离校座谈记录
  • IT学子成长指导类文章链接(八)
  • IT学子成长指导类文章链接(七)
  • IT学子成长指导类文章链接(六)
  • IT学子成长指导类文章链接(五)
  • IT学子成长指导类文章链接(四)
  • IT学子成长指导类文章链接(三)
  • 毕业生反馈(四)
  • IT学子成长指导类文章链接(二)
  • 毕业生反馈(三)
  • 毕业生反馈(二)
  • 毕业生反馈(一)
  • IT学子成长指导类文章链接(一)
  • IT学生技术入门值得关注的网站(页)链接
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