＜C++＞文件操作基础详解，快来写出你的第一个文件吧

愿你抬头所见皆温柔，活成自己喜欢的样子

✨写在前面

        书接上文，今天开始C++文件的基本操作学习。还在等什么，快来一起轻松的写出你的第一个文件吧，这也是持久化技术梦开始的地方啊。话不多说，开始文件操作的学习！

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 ✨目录

文件操作

文件分类

文本文件

写文件

代码示例

读文件

代码示例

二进制文件

写文件

代码示例

读文件

代码示例

✨总结

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文件操作

意义：利用文件操作可以保存我们程序运行的信息，是持久化技术的体现

文件分类

按文件类型分为：

        1、文本文件    -  文件以文本的ASCII码形式存储在计算机中

        2、二进制文件 - 文件以文本的二进制形式存储在计算机中

按类分为：     

1. ofstream类：写操作
2. ifstream类： 读操作
3. fstream类： 读写操作

文本文件

写文件

五个步骤：

1. 引入头文件

   #include

2. 创建流对象

   ofstream 对象名;

3. 打开文件

   对象名.open(“文件路径”,打开方式);

4. 写数据

   对象名 << “待写入的数据”;

5. 关闭文件

   对象名.close();

文件打开方式：

打开方式	用法
ios::in	为读文件而打开文件
ios::out	为写文件而打开文件
ios::ate	初始位置：文件尾
ios::app	追加方式写文件
ios::trunc	如果文件存在先删除，再创建
ios::binary	二进制方式

注意： 文件打开方式可以利用 | 操作符配合使用

例如：用二进制方式写文件 ios::binary | ios:: out

代码示例

#include
#include
using namespace std;
//写文件操作
void test()
{
	ofstream file;
	file.open("myFirstFile.txt", ios::out);
	file << "姓名：叶落秋白" << endl;
	file << "年龄：繁华的18岁" << endl;
	file << "爱好：码字" << endl;
	file.close();
}
int main(void)
{
	test();
	return 0;
}

        按照顺序，先引入头文件，创建写文件类对象file，然后就是调用open函数设置打开方式为写文件并保存文件路径为myFirstFile.txt，这里直接写文本文件名称的话，该文件会自动生成到该项目路径下。接下来用左移运算符写入内容，这里文件也支持endl，可以自动换行，最后调用close函数关闭保存文件。

运行效果：

读文件

读文件与写文件步骤相似，但是读取方式相对于比较多

读文件步骤如下：

1. 引入头文件

   #include

2. 创建流对象

   ifstream 对象名;

3. 打开文件并判断文件是否打开成功

   对象名.open(“文件路径”,打开方式);

4. 读数据

   四种方式读取

5. 关闭文件

   对象名.close();

代码示例

#include
#include
#include
using namespace std;
//读文件
void readFile()
{
	ifstream file;
	file.open("myFirstFile.txt",ios::in);
	if (!file.is_open())
	{
		cout << "文件打开失败，请检查文件路径!"<> buffer)
	{
		cout << buffer << endl;
	}
	//2、
	char buffer[1024];
	while (file.getline(buffer,sizeof(buffer)))
	{
		cout << buffer << endl;
	}
	//3、
	string buffer;
	while (getline(file, buffer))
	{
		cout << buffer << endl;
	}
	//4、
	char c;
	while ((c = file.get()) != EOF) 
	{
		cout << c ;
	}
	file.close();
}
int main(void)
{
	readFile();
	return 0;
}

        读文件和写文件相比多用了一个判断函数is_open，作用是成功打开指定的文件会返回True。所以我加了个判断语句，如果没有打开就提示然后return，结束读文件操作。

        后面就是读文件的四种操作：

        第一种操作是定义一个字符型的数组，利用右移运算符将file对象的文件内容加到该数组内，然后利用cout语句输出。

        第二种是调用成员函数getline，第一个形参是字符型数组地址，第二个参数是数组长度，利用sizeof计算即可，然后输出数组内容。

        第三种操作是利用字符串型，这时候要引入头文件。然后利用全局的getline函数，第一个形参传入对象名，第二个形参传入字符串，然后打印字符串完成读文件操作。

        第四种不常用也不推荐使用，利用单个字符来获取文件内容，并打印，效率很低。file的get函数可以得到文件内容，然后依次赋值给c。

        最后读文件结束记得加上调用close函数关闭文件。

运行效果：

二进制文件

以二进制的方式对文件进行读写操作，打开方式要指定为 ios::binary

可以存储结构体，对象成员等数据

写文件

二进制方式写文件主要利用流对象来调用成员函数write

函数原型 ：ostream& write(const char * buffer,int len);

参数解释：字符指针buffer指向内存中一段存储空间(常量指针)。len是读写的字节数

代码示例

#include 
#include 
using namespace std;
class Student
{
public:
	char m_Name[32];
	int m_Age;
};
//二进制文件  写文件
void test01()
{
	ofstream ofs;
	ofs.open("student.txt", ios::out | ios::binary);
	Student p = { "叶落秋白"  , 18 };
	//类型强转
	ofs.write((const char*)&p, sizeof(p));
	ofs.close();
}

int main(void)
{
	test01();
	return 0;
}

        这里我准备存储学生类的对象数据，所以就简单的创建了一个学生类，里面含有年龄属性和名字属性。名字采用的是c语言的字符数组，最好不要用字符串，有时候会不兼容。类创建完毕后，引入头文件，创建写文件类对象ofs，指定打开方式，利用"|"操作符配合使用打开方式。接下来创建对象并为成员属性赋值，然后就该通过调用write方法写文件内容了，但是write的原型函数需要传入的是字符型的常量指针，所以需要把对象p的地址强制转换为(const char*)，字节数利用sizeof计算。写文件内容结束后要调用close函数关闭文件

运行效果：

    tips: 二进制文件直接查看会出现乱码的情况，但是只要我们能通过读文件得到信息就没有问题

读文件

二进制方式读文件主要利用流对象调用成员函数read

函数原型：istream& read(char *buffer,int len);

参数解释：字符指针buffer指向内存中一段存储空间(指针)。len是读写的字节数

代码示例

#include 
#include
#include 
using namespace std;
class Student
{
public:
	char m_Name[32];
	int m_Age;
};
void test02()
{
	//创建流对象和打开方式可以一步到位,(调用内部构造函数)
	ifstream ifs("student.txt", ios::in | ios::binary);
	if (!ifs.is_open())
	{
		cout << "文件打开失败" << endl;
	}
	Student p;
	//类型强转
	ifs.read((char*)&p, sizeof(p));
    ifs.close();
	cout << "学生姓名：" << p.m_Name << "\n学生年龄：" << p.m_Age << endl;
}
int main(void)
{
	test02();
	return 0;
}

        二进制读文件和文本文件读文件步骤几乎一样，也有判断是否打开成功的is_open函数，最大的区别就是二进制读文件是调用的read函数。注意read函数原型的第一个形参是字符指针类型，所以需要把学生对象的地址强制转换一下。调用结束后就可以把文件的数据写给对象p的属性，接下来调用close函数关闭文件再利用cout打印属性即可。

运行效果：

✨总结

        C++文件操作讲完后，最后再来实战一下，那么C++核心编程的入门专栏就算是要完结了。每当我看到这些文章都有一种满足的感觉，自己亲手打出来的笔记和思考心得真的很有参考价值，同时也希望给大家带来知识的补充和鼓励，下一篇博客不见不散！！！