“你今天怎么回来这么晚,今天应该没有课外活动呀?”
“今天放学时,R在她的locker里发现了一封匿名情书,竟然是用摩尔斯码写的,我们俩花了差不多一个钟头才研究出来。哇,太羡慕了。”
“羡慕收到情书,还是收到一封密码情书?”
“有什么区别吗?一封用摩尔斯码写的情书!太cool了!”
“好吧,情书里都写了什么?”
“就是那些喜欢你之类的话,没什么特别的。”
情书写什么不重要,重要的是怎么写!
“看来写情书的应该是个聪明的男生。”
“不一定是男生,也许是女生。”
“R不是女生吗?”
“是的,可她说自己是双性恋。”
大风大浪都过来了,这天天在代沟里翻船。
……
过了几天
“妈妈,guess what?”
“what? 又出现一封情书?!”
“猜对了!”
“又是用摩尔斯码写的?”
“不是,这次换了一种密码,不过我们己经研究出来了。我们想了个办法,准备把写信人找出来。”
“怎么找?”
“明天我把我们家不用的那个小苹果手机带学校去,把它放在locker里,摄像头对着外面,用录像功能,看能不能把这个人拍摄下来。明天我要早点去学校!”
相信我,学校对孩子最大的吸引力决不来源于对知识的热情!
……
放学啦!
“怎么样?录到什么了吗?”
“不知道,手机丢了。”
答案似乎从来都不等在直行道上。