小学生的两幅房树人!

下面是一个小学生在老师的要求下画的房树人,后一幅是孩子觉得前一幅太简单,又画了一幅,可看上去,所展示出的东西相差无几。

后完成

先完成

1首先看画幅,画面占纸面偏小,整体笔画也较轻,可以感受到这是个偏内向的孩子,或许有点怯怯的吧。

2从他两次完成的画来说,这个孩子比较愿意听老师的话,希望能更好地完成老师布置的任务,从这个角度来看,愿意配合老师的孩子往往容易取得成绩的进步吧。

3两幅画中房子基本一致,第二幅颜色略深,符合孩子的心性,在未成年人心目中,家一定是最重要的,因为他们有家才能生存。房子门窗都较小,是否表明,他与父母的沟通或与外界的沟通还是有欠缺,联系到他偏内向的性格,沟通可能要加强一下。

4两幅画中一共三棵树,大小不一,但形态完全一致,树是人格的象征,说明这个孩子成长过程虽然没有大的波澜起伏,但总的来说,有心理营养不足的可能性。小树可以理解为他对现在实力的描绘,那棵大树可理解为他对未来的期许,但目前还很不具体,可正是老师可以做工作的地方,帮他建立目标,引导他一步步去实现。三棵树的感觉都不够强壮,这正是努力的方向。

5先完成的画是一个人,也理解为长大后的他(我判断是男孩),在他比较成功的事业之树下,整个神态还是比较放得开的,应该是孩子对未来的展望。后完成的画中有一群小人儿,应该是希望有小伙伴的陪伴和玩耍吧,这是真实的现实。(下次给孩子要求,不能画火柴人,看不到表情)

6图中多出来的挺大的一团云,可以问问孩子目前的压力是什么。无独有偶,另一幅中烟窗和一团乌云异曲同工,都是孩子心中有无法排解的东西。

那个可爱的太阳是孩子对未来指引和温暖的期待,或许是父亲,或许是老师你呢。

7先完成的画中被切的树是有意义的,也许与女性长辈有关,也许是家庭坏境的问题。或许因被忽略导致人格的缺陷。

总之:这个孩子资质应该不错,对自已也还是有要求的,或许缺少的是信心,力量和前进的勇气和动力。

(如有疑问,可提供更多给信息,再约时间语音,我目前的位置信号不太好,需找地方)

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