《呕心沥血做教育，病魔缠身不离岗》

他————一米六的小个子，中等身材，刚50岁出头本应是意气风发的年龄，无奈病痛折磨看上去却十分的苍老，他就是我校教师——白明学。

白明学1969年出生，1988年至1992年在瑶底小学任教，1992年至2007年在石瑶小学任教，2008年在我校任教至今在校期间，她一直任五年级的语文(班主任和二年级的品德教学工作，兢兢业业，认真负责。

白明学同志身患心脏病，强直性脊柱炎、股骨头坏死等多种疾病，由于手术金额巨大，无力承受，导致身体每况愈下。尽管这样，每天第一个到校的总是他，清晨的第一缕阳光照在他拄着双拐，步履蹒跚的背影上时，我多想上去扶一把，每当此时，他却总是笑着说:“越是这样，越是要锻炼”“每天能与孩子们为伴是我最高兴的事。”这就是他，一个心胸豁达，乐观开朗的人。

在2016年均衡县创建时，尽管那时他的身体已经走下坡路，经常腰疼腿疼，但他从来没有因为私事请过一节假，都是一直在强忍着带病上课、整理资料。整改校园文化建设时，也是力所能及的刷墙，画线，我们看到了都于心不忍，说:“白老师，累了，您就歇歇吧”。可他总是笑着说:“我是一块砖，哪里需要哪里搬”，多么朴实无华的语言。周末到校加班进行均衡县资料整理工作，办公室有他，校园文化改造也总能看到他和同事们一道忙碌、积极的身影，有时时间不够，他就主动要求留下来加班把未干完的活干完，以便不耽误第二天的教学工作，他心里始终抱着教学第一，学生第一的信念。

去年，白老师的身体已大不如从前，需要手拄双拐才能行走，他仍坚持带病上课，因为他深知因为人事调动，学校教职员工紧缺，自己若在家休养就会给同事们增加工作量。想到这些，白老师在家寝食难安。就每天靠口服止疼药，坚持上到校上课。为此，教师们都十分感动。

一次他忘记吃药了，一走路就疼得直“哎呦哎呦”，我刚好从他身边经过，连忙问他是怎么了？他才向我道出实情:“今天忘记吃药了”。我就询问他:“现在不吃药是不是就不能走？”他说:“是呀，我的身体不行了，彻底成废人了，现在每天都靠吃止疼片来维持一天的行动，有时得吃五片才能起效，一不吃药就疼的脚不敢认地。”为此，学校专门批准在白老师的课堂上，可以专门准备一把椅子以便白老师疼痛时能及时坐下休息。

在我校,白明学老师的课堂要比其他老师多两样东西，一样是陪伴他的拐杖,另一样是学校特意为他准备的椅子。不过,拄双拐上课一年多来,白明学老师一直坚持站着上课。也只有在面批作业那会儿,这张椅子才有机会得到主人的光顾。多数时候,它都是被“无视”的。

      白明学老师。对此有自己的解释。“老师上课的姿势、表情和语气对课堂影响很大。坐着上课会让学生感觉没立体感,听起来没味道。”对于一个强直性脊柱炎，股骨头坏死导致双腿关节疼痛的人来说,这样的上课方式实在太耗体力。每上完一节课,白老师都要用20分钟乃至更长的时间恢复体力。现在,他每周要上18节课。每天都要休整好几次。作为班主任,一旦碰到大课间或者放学,他还要撑起双拐看着学生平安地出去和回来,身体也常常吃不消。毕竟,他已经是50岁的人了……

白明学同志的事迹使学校领导和全体师生深受感动。学校曾召开师生大会，对白老师的先进事迹予以高度评价，号召全体师生向白明学老师学习，学习他这种心系学生、心系课堂、以校为家的精神，今后搞好自己的本职工作，努力学习，让我校成绩再上一个新台阶，工作迈向新征程。