❤️新年伊始，疫情下的第一周：紧张、忙碌、有疲惫、但也充实和快乐。
周六11点这个班，我已经带了四个月，跟孩子们的感情很深。这是一个听说读写综合进阶班， 小朋友们学习中文的热情，可谓热情洋溢，这也是鼓励我勇往直前乐此不疲的最大动力️️。
今天，第一次，看到有些小朋友略显疲惫，没有周四晚上故事课上那么兴奋。我是完全理解的。现在全英封城封校，导致新学期第一周孩子们天天对着电脑上各种 课内外网课，周末还要上家长们安排的各种国内外网红课(这里主要是指华人父母的孩子)，连大人都累得慌，何况那么小的孩子？!
上午10点钟我本来有一节新生试听课， 有几位本来约好来上课的小朋友都是因为起床太晚或情绪不佳没有来，家长们都很真诚地发微信解释了。其中有几位小朋友家长还表示希望挪到我们11点的班里试听，但由于这个小精英班人数设限，最多只能接受了三位试听者(按照中文的听说水平)。 其余的小朋友要排到下周试听课了。
新学期第一个周六早上孩子们会产生厌学、抗议、抵触 的情绪我太感同身受。
今天我女儿就有这种反应，万般不情愿上网课，坐在那里也是思绪飘飞，宁愿琢磨如何让她的<原神>游戏 快速打怪升级[Facepalm]。她说："妈呀，我已经连续上了满满五天网课了，为什么周末我还不能休息啊！" 想到她下午还有武术和街舞的网课，我于心不忍，最终帮她完成了两节编程课，包括课后作业，花了我一个半小时，不过顺便也学到了一些编程小知识。(也算赚到了?先自我安慰鼓励吧)
虽然是异常疲惫的一周，但今天，11点班的孩子们的综合表现依然很赞。
Show and Tell 环节，每个小朋友快乐分享了自己喜爱的玩具、书本或故事人物；汉字书写部分完成得也非常认真, 尤其是 璐璐、悦洋、米咯、东东、安阳(试听) 等几位小朋友，汉字写得非常工整漂亮。
一恒和家吉虽然不太爱写字，但听力和理解力特别好，一恒的语言表达越来越自信；家吉的中文发音越来越好，也越来越勇于表达。对于不爱写汉字的小朋友，我们不施压，慢慢引导鼓励，现阶段愿意动笔就值得表扬。春风化雨，潜移默化，坚持下去，进步指日可待。
四个月前，一恒小朋友刚入班时不爱讲话，连续几周都沉默不语，但是他的神态和表情变得越来越放松，后来开始慢慢说一点。课堂上我会特别关注他，多次叫到他的名字鼓励他表达和回答问题，不管他说得对与错，我都会表扬鼓励他，有时候说对了，还会让小朋友们一起为他鼓掌。渐渐地，一恒变得自信起来，四个月过去了，他现在很喜欢说了，有时间还会滔滔不绝[Chuckle]。这种进步，真是太可喜了! 孩子的进步是家长和老师双方紧密合作一起努力的结果。自始至终，一恒妈妈对一恒坚持不懈地全力支持和鼓励，对老师教学风格的认可和信任，再加上课堂上老师对一恒极富耐心循序渐进地鼓励和引导，并营造轻松愉悦的课堂氛围，渐渐地，才有了一恒现在可喜的表现。
为缓解现阶段这种全天网课的疲劳，下周六，我们会调整一下课堂安排：10.45 上完主课，然后15分钟进行自由表达时间。
小朋友们可以展示自己的小才艺，说学逗唱，各显神通：背古诗，唱儿歌，说绕口令、演奏乐器...每个人一分钟左右。
表演之前，要用中文介绍一下你要表演的内容，比如:
1.我想背诵一首古诗 <登鹳雀楼>，希望你们喜欢。
2.我想分享一首儿歌:[小花猫]，希望大家喜欢。
3.我想为大家表演弹钢琴／吹葫芦丝／拉小提琴...，这首曲子的名字叫《新年好》，希望你们喜欢。
今天上完课后我请悦洋和璐璐两位小朋友留下来与 12点钟上课的德国同学可佳(1-2-1)做了一个日常交流小实验 然后 小才艺表演，效果非常好!
悦洋吹奏了一段葫芦丝<新年好>，喜庆欢快;
璐璐表演了一段小提琴，优美动听。
可佳没有准备，她说下周会给大家表演一段笛子。
这周过得好紧张，
孩子们辛苦了！
妈妈们辛苦了！
老师们辛苦啦!
希望大人们能在忙碌中充实、满足、健康；孩子们能在忙碌中收获知识、友谊和快乐。
期待下周小朋友们更多精彩表现!❤️
Stay Safe & Happy!!❤️❤️
Ms Ding❤️
2021.01.09 .周六.夜@ Saturday night .SY 11. UK