拾珠之一：师之道

随着助人助己完形疗法研修班的课程结束，修罗场的课程结束，无为领导力的课程结束……在这27天的课程中，宛如被蚌孕育出的形色万千的珍珠，让我的人生航路愈发丰富多彩。

一、师之道

我在公司是一名兼职培训师，SKY的言传身教让我对“师者”，有了不仅是认知层面的深刻理解，开启了我的教学新思路。

SKY常跟新学员打趣说他的课堂特色：我写在白板纸上的流程，没几次能全部完成的；这里看不到所谓的尊师重道，没有人会听我的……

SKY的课堂，确实挺特别，我可以不用记笔记、可以各种坐着、蹲着、站着、躺着……但无论我以哪一种姿势上课，都可以让我获得新的和心的体验。SKY课堂的有趣、灵动、深刻，就在此时此地，他应用任何一个当下发生的事情去做拆解，捕捉到许多细微的变化，没上过课的人拿着课程逐字稿也无法学习和体验到的，这也是很吸引我且很想达到的教学状态。

他说：我不是老师，我没有比你们厉害多少，我只是在做如何促进大家学习这件事而已。

他还说：我不希望永远都是你们的老师，我希望你们能尽早地开除我。

是的，他从来不会只考虑自己教给了大家多少内容，而是关注每一个人学到了什么，以及如何更好地促进大家的学习。他一遍又一遍地用或严厉或幽默的方式教我们每一位，为的是让我们每一个不同的人去学会同一件事……

奇怪的是，他从未教我如何做老师，我却渐渐知道要怎么去做，加班一遍又一遍地改进自己的课程而不觉辛苦，在课上自己能自然而然做到不那么紧张，更放松，整点“官方”一点的实在话就是课程赢得了不少领导和同事的认可，顺利通过考核验证，获得新课资质。

何为师者，非仅是授业解惑，还有看见对方，让对方成为一个拥有自我觉察、能自我负责、自我整合的人。