公交车上的胡思乱想

这是一个短小而粗壮的女人，此刻她正一手拿着湿抹布，一边垫着脚尖儿竭力地擦着车顶的灰尘，然后在车辆停靠每一站的间隙里，不断喊着:“区间车，只到大钟寺”。我不明白她为什么非要现在擦车顶，因为在她手拖抹布的正下方，正坐着一个穿着考究的中年女乘客，如果落灰弄脏了她新烫的发型，那可能就免不了一场争吵了。孔子他老人家说“君子不立于危墙之下”，是呀，我应该挪挪地方了，省着一会儿吵起来，耳根子不得清净，但是车上已经挤满了人，我又无处可去，哎。

不一会儿，那精致的女乘客突然站了起来，一边用手掸着肩膀，一边抬头看向车顶。您瞅瞅我说什么来着，非得刚才擦车顶儿呀，抹布也不拧干了，滴水了吧。我心里几乎是嗔怪的这样想着，又夹杂着几分嘲弄的意思，就像一个机智的猎人，眼看着愚蠢的猎物掉进了自己精心布置的陷阱。然而，接下来两个人的对话却完全打脸了我的自作聪明。

“哎呦，滴水了吧，实在不好意思，”售票员急忙说。

“这两天下雨，空气潮，一开空调就有水滴，我刚才都擦了半天了，结果还是滴下来了。”她紧接着解释到。

“没事儿，不碍得。”精致的女人彬彬有礼地说。

“水都是干净的，就是有点凉。”售票员补充说，“保安过来帮忙擦擦吧。”她又对着随车的乘务警小伙子说。

此时我才明白我一开始完全想错了，原来她是擦空调的滴水，而不是没事找事的瞎忙活。在不了解事情原委的情况下，由于我的臆测而妄下结论，于是升起了心里的许多嗔怪和嘲讽。仔细想想在日常生活和工作中，像这样没有了解事情原委就妄下结论的情况也比比皆是，委屈别人和受委屈的情况也都有过。我们实在是太容易轻率的下结论，轻率的给出自己的意见了。进而我脑子里突然想到一个哭泣的小男孩，那是我大二的时候，去福建莆田南少林做禅武夏令营的辅导员。

这个小男孩儿是我辅导的班级里最皮最闹的一个，简直是个混世魔王，调皮捣蛋、招猫递狗、上蹿下跳、无法无天。然而就是这么个活阎王，在一次活动中受到小队长无辜的批评，居然瘫在床上默默的掉起了眼泪，这样的反差当时让我也手足无措。而我突然意识到，这个平时怎么喉嚷都无所谓的厚脸皮，这次着实是被冤枉了。

我小时候也是个没皮没脸的小孽种，干啥啥不行，瞎闹第一名，批评都随你，老子心一横。但是唯独有一次被同桌的女生说我抄作业，我却哭的那叫一个梨花带雨、撕心裂肺呀。你可以说我没写作业，你可以批评我又没考好，但是我就受不得委屈，受不得冤枉。

很多成年人尚且受不得委屈和冤枉，小朋友就更是如此。然而在大多数情况下，事情的话语权都往往掌握在老师和家长这些大人的嘴里，而这些大人如果习惯于草率的下结论，而不追问事情前因后果的原由，这往往会对孩子造成巨大的心理创伤。我自己本身是个老师的身份，也自认为是个头脑冷静而且性格温和的人，但是在日常生活中依旧时有错怪别人的事情发生，并且不分青红皂白就下了结论，然后牵动于情绪，我觉得这是我们成年人都应该反省的。

记得小时候有一次因为什么事情，被家长拎着一顿臭骂，我其实一点儿都没往心里去，这种事情早就习惯了。等他们骂痛快了，我就回到自己小屋准备假装写作业去。在关门的时候我突然想起了动画片龙珠里的龟派气功，于是弯腿弓身蓄力，然后猛然一击，门砰的一声撞上了，雷一样响。于是家长又马上推门而入，“说你两句你还撞门，反了天不行，脾气见长了，管不了你了是不是？”然后巴拉巴拉一顿臭骂，我当时觉得怒不可遏，但是我又没办法解释我是在发龟派气功，并没有撞门，于是白白挨了这一顿无往之灾的训斥。从这件事情也可以看出，很多时候小朋友行为的动因都是一些天真到可爱的初衷，但是因为家长的错误解读，就上纲上线到品行恶劣或者态度不端正上来。这种扣帽子式的结论，对小朋友来讲也往往是备受打击的。

前几天听了一句话，觉得非常有道理，“有的人用一生去治愈童年，有的人用童年去治愈一生。”这句话简直是让作为教育工作者的我眼前一亮，对于孩子来讲，一个美好、快乐而充满爱的童年实在弥足珍贵的，而这也正是我们这些老师和家长应该竭力守护并奉献给孩子的。如果因为我们一时的轻率，一时的错怪，而给孩子带来委屈，甚至是阴影，那实在是得不偿失呀。孟子说“视民如伤”，其实教育孩子也应如是。我们对待伤口的时候总是倍加小心，不能磕，不能碰，伤口结痂快好了，就是再痒痒也不能挠。对待自己的伤口我们有如此的细致和耐心，对待自己的骨肉更应该多一些耐心、多一些体谅、多一些换位思考，而少一些蛮横霸道。