阅读书籍：《好好学习》——成甲
❤️I：斜杠是提升认知深度的结果，而不是简单追求多元的结果。
A1：这句话对我启发挺大的。因为我自己是个对任何事情都充满新鲜感，都想去尝试学习的人。
往好了想呢，这是积极、好学、对生活充满热情；不好的一面呢，是想做的事情太多，常常变成三分钟热度，哪个也顾不过来了。
从去年开始，我报了不同的培训、学习：奥尔夫音乐，舞蹈课，声乐课，油画课，学了尤克里里，今年又报了绘本讲师培训……
我想，我不能再单纯地自我感觉良好了，我应该静下心来好好反思一下。我看似无比积极阳光好学，但学的多，不代表自我提升的就多，或者提升速度就快。
如果每一样都同时进行，相当于我的时间被打散，哪样都不能学精。到头来，只是获得一个自我安慰的“能力假象”。
A2：我必须对行动重新进行调整：
(因为我发现，现阶段开始的学习或培养的爱好太多，时间和精力都不够分配，让每一项学精)
兴趣爱好的优先级：(跳舞+声乐两个重点)
️️️︎舞蹈课：我把它当成运动，这跟自己身体及精神状态直接相关，运动不能停！每周要保证至少有两三天时间。
声乐课：每周一次课。(难度在于每天的发声练习，气息练习，如果没坚持做，也无法再回去上课……而自己疲惫的情况下，靠意志力好难坚持)
油画课：纯属爱好休闲，放空自己的时间。每周两个休息日中抽出半天。
尤克里里：这个学习目标先放下。以后再学精，时间有限。
❤️I：你必须在一个领域做到极致，对它的认识足够深刻，才有可能获得真正的话语权。
A1：令我欣赏和敬佩的讲师，都是有足够的专业知识储备，同时又有多年积累的教育实践经验。(有总结的经验才是真正内化到自己身上的宝藏，一天天混日子凑来的10000小时也并不能让一个人变成大师。)
既然已经走进幼教的领域，自己又喜欢与小孩子交往，那就把这个领域学精学专业。不是教育专业出身并不能影响一个人在教育路上走多远。
A2:不要轻易放弃，认真对待所有的培训和考核。难得现在的公司有我欣赏的专业课程体系，那就潜心学习，直到成为真正专业的早教老师。