8月10日，14岁少女小雅在家中服用大剂量晕车灵自杀死亡。因为受不了自己被性侵的事传遍全校，继抽烟喝酒自残无法摆脱内心的痛苦，她选择了自杀。
男方家长为保护自己的孩子，提出赔偿了事。
小雅父母为女儿讨公道，坚决拒绝“家里的命根子都没有了，我要钱有啥用！”
孩子就是父母的命根子，可小雅出事8个多月都没从流言蜚语中走出来，一步步沦陷。压垮小雅的不是被性侵的带来的身体伤害，而是传遍全校的流言蜚语带来的心理毁灭。
为什么流言比被性侵更让人难以承受？
著名心理学家阿德勒在个体心理学著作《自卑与超越》一书中指出“经历本身并不是导致成功与失败的原因。我们并不是由我们的经历所决定的，而是由自决（Self determine）于我们所赋予这些经历的意义。”
换句话说，决定孩子行为的并非孩子的经历，而是他们从自身经历中得出的结论。
小雅在出事后对父母撒谎，试图像什么都没发生一样生活。她以为，只要没人知道，她就还是父母的好孩子，还是别人眼中优秀的人儿。
偏偏流言在学校乱传，揭开了小雅的秘密。她失去了保护伞，对她而言，痛苦万分。于是，她对自己被性侵得出了不好的结论：觉得自己颜面扫地，让父母失望了，自己无法走出困境。
简•尼尔森在《正面管教》中指出对于十几岁的孩子来说，同龄人的认可却比大人的认可更重要，寻求同龄人的认可是孩子行为的错误目的之一。
14岁的小雅，正处在寻求同龄人认可的阶段，却因大家称之为“丑事”的行为有了她认为无法跨越的障碍。
她在遗书中写到“对于出事，我最大的感受就是怕。不知道该怎么处理，也不知道该怎么面对”。14岁的她，当时得有多无助啊！
如果避免不了受伤害，就改变孩子对伤害的态度。因为，影响心理的并不是缺陷，而是孩子应对自身缺陷和自身未来发展的态度。孩子积极健康的心态，相当于随叫随到的自救机。引导孩子建立良好的心态，从小开始提高孩子的自尊稳定性是关键。
什么是自尊稳定性
自尊稳定性指个体自我价值感的波动程度。Kernies在1995年提出自尊稳定性的概念，他通过追踪研究得出结论：真正能预测一个人是敌对还是宽厚，他们的自尊会随着时间增高的，不是自尊本身，而是自尊稳定性。自尊稳定性好的人表现的更宽厚慷慨，而自尊稳定性差的人可能会表现出对他人的敌对行为。
自尊的对立是自卑。自卑指当问题出现，个体无法进行恰当的调整或者完善以应对，并坚信自己无法解决。
如果孩子一直陷入自卑中，就会选择逃避或自暴自弃。所以，帮助孩子建立高自尊稳定性，避免孩子陷入自卑无法自拔，才能帮助他们更好地面对生活，快乐地生活。
提高自尊稳定性的方法
1.提升孩子的能力感和价值感
自尊由能力感和价值感组成，缺少一个，自尊就会降低。所以提升自尊稳定性必须从提高孩子的能力感和价值感开始。
自尊研究的先驱之一纳撒尼尔·布兰登认为“自我概念即命运”。如果我们希望孩子有能力从容生活，战胜灾难。就要让孩子打心底相信自己能行；相信自己的贡献有价值，大家的确需要Ta；相信自己能够影响发生在自己身上的事。
所以，不要总是否定和拒绝孩子。歌德说过“降临于人最大的邪恶就是让他否定自己”。
当孩子提出要做某事时，可以说“试一试”；
当孩子某件事做得不好时，可以说“一起来看看怎样把事情变得更好”；
当孩子做得好，有进步时，要及时肯定他的能力。
2.引导孩子由依赖型自尊向独立自尊发展
自尊有三层表现：依赖型自尊、独立自尊、无条件自尊。
高依赖型自尊的人价值感由他人决定，喜欢也需要他人的评价，能力感来自于与他人比较。独立自尊的价值感由内在决定，能力感来自于与自己的比较。无条件自尊的价值感和能力感既不取决于自己也不取决于他人，足够自信，不需要评价和比较。
无条件自尊需要时间，我们不能期待孩子从小就超然物外。但家长可以引导孩子尽快由依赖型自尊转向独立自尊，即独立自尊占主导地位。
所以，家长要做的是不要老拿孩子与别人家的孩子做比较，而要看孩子与以前相比是不是有进步。更不要因为别人觉得自己孩子不好，就否定他。要始终看到孩子自身的能力和潜力，和孩子一起挖掘他的潜能。即使孩子真的有不好的习惯和行为，也要相信他能自我修正。
举个很简单的例子，孩子成绩不太理想，不要对孩子说“你怎么那么笨呢，你看人家谁谁谁，你要有他一半好我就烧高香了。像你这样，考得上大学就怪了，上不了大学你的人生就完了”
如果你也希望自己的孩子有高价值感和能力感，就请相信自己的孩子。相信他能行；相信他能影响发生在他自己身上的事；相信他的贡献有价值，大家的确需要他。要记住，任何时候，都不要否定自己的孩子，也不要听别人的否定。